美华管理传播网,中国经济管理大学,工商管理MBA专业资源库(29年)

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 24665|回复: 129

[清华MBA课堂]《什么是管理》教授讲义

  [复制链接]

该用户从未签到

发表于 2007-5-30 20:22:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
1.理解管理的概念
2.解释管理职能及其相关的管理活动类型
3.解释效率与效果的差别及其对组织绩效的影响
4.理解管理过程

重要概念
管理(management)、管理目标(management goal)、组织绩效(organizational performance)、效率(efficiency)、效果(effectiveness)、计划(plan)、组织(organizing)、领导(leading)、控制(controling)
游客,如果您要查看本帖隐藏内容请回复

该用户从未签到

发表于 2007-5-31 16:10:34 | 显示全部楼层
支持!!!

该用户从未签到

发表于 2007-5-31 18:21:39 | 显示全部楼层
zzzzzzzz

该用户从未签到

发表于 2007-6-2 21:25:07 | 显示全部楼层
看一看这个资料

该用户从未签到

发表于 2007-6-5 23:00:22 | 显示全部楼层

回复 #1 徐老师 的帖子

DDDDDD

该用户从未签到

发表于 2007-6-6 15:46:52 | 显示全部楼层
强烈支持!\
谢谢[em53] [em53] [em20]

该用户从未签到

发表于 2007-6-8 13:18:45 | 显示全部楼层
快,我看看

该用户从未签到

发表于 2007-6-9 14:46:34 | 显示全部楼层
简单至上。谢谢!

该用户从未签到

发表于 2007-6-12 17:04:16 | 显示全部楼层
頂!!!!

该用户从未签到

发表于 2007-6-22 08:56:58 | 显示全部楼层

回复 #1 徐老师 的帖子

頂!!!!

该用户从未签到

发表于 2007-6-27 23:36:18 | 显示全部楼层
好文章当然支持了

该用户从未签到

发表于 2007-6-30 23:23:02 | 显示全部楼层
学习什么是管理。谢谢徐老师!

该用户从未签到

发表于 2007-7-10 00:35:57 | 显示全部楼层
[em23]

该用户从未签到

发表于 2007-7-10 17:38:25 | 显示全部楼层
顶顶顶!!!!!

该用户从未签到

发表于 2007-7-14 01:21:03 | 显示全部楼层
[em31] [em27] [em23]

该用户从未签到

发表于 2007-7-14 23:01:15 | 显示全部楼层
[em31] [em31] [em31]

该用户从未签到

发表于 2007-7-15 22:52:00 | 显示全部楼层
谢谢了!

该用户从未签到

发表于 2007-7-25 02:23:31 | 显示全部楼层
[清华MBA课堂]《什么是管理》教授讲义

该用户从未签到

发表于 2007-7-28 11:22:45 | 显示全部楼层
好文章当然支持了。!

该用户从未签到

发表于 2007-8-28 07:00:48 | 显示全部楼层
谢谢
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

快速回复 返回列表 联系我们

社区首页|美华管理传播网|中国经济管理大学|中国营养治疗网|北京管理培训|天津管理培训|重庆管理培训|哈尔滨管理培训|上海管理培训|深圳管理培训|浙江管理培训|广东管理培训|新疆管理培训|内蒙古管理培训|青海管理培训|广西管理培训|西藏管理培训|吉林管理培训|沈阳管理培训|辽宁管理培训|河北管理培训|山东管理培训|安徽管理培训|福建管理培训|海南管理培训|贵州管理培训|四川管理培训|湖北管理培训|河南管理培训|安徽管理培训|江西管理培训|深圳管理培训|广州管理培训|珠海管理培训|香港管理培训|免费公益MBA培训|台湾管理培训|中国管理传播网|全国管理培训认证网|经理人的网上家园|中国管理人才库|经理圈|Archiver|手机版|美华管理人才学校|学校新浪微博V|管理考证|MBA公益课堂|律师声明:知识产权保护声明| |网站地图

黑公网安备 23018302010102号

QQ

GMT+8, 2024-4-26 11:41 , Processed in 0.043280 second(s), 21 queries , Gzip On. ICP备13013142号

Powered by Discuz! Templates yeei! © 2001-2010 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表