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教师培训“非常6+1

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发表于 2005-10-28 07:42:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
 中央电视台“非常6+1”节目,深受广大观众的喜爱。它以“6天强化培训,1天精彩呈现”的形式,实现了许多普通人上舞台表演的梦想。它的主要特点是创意新颖、形式活泼、人人互动(主持人、演员、现场观众、场外观众等)。在教师培训中,受非常“6+1”节目的启发,我对培训的方式进行了巧改妙用。 <BR><BR>  <B>讨论演讲“6+1”</B> <BR><BR>  对于培训课程中的教学内容,主讲教师先进行认真的钻研,之后将要学习的教学内容分成若干个讨论题,上课时主讲教师组织课堂,公布讨论题目,将学员分成若干个小组,由小组先行讨论。主讲教师这时特别要注意调动课堂讨论的积极性,在宏观调控课堂的同时,可以深入参与到某个小组讨论之中。一般讨论的时间用6分钟左右,然后由各小组派代表汇报讨论结果,代表汇报时要求语言精炼生动并限时1分钟左右。 <BR><BR>  “6+1讨论演讲式”的口号是:“6分钟激烈讨论,1分钟概括演讲。” <BR><BR>  “6+1讨论演讲式”的运用,为学员积极参与课堂,让学员做课堂教学的主人,起到了非常有价值的作用。对于学员汇报演讲的语言,我要求学员做到力求精练、生动、简明。通过培训实践,较好地培养了学员的课堂教学语言技能。 <BR><BR>  <B>讲解质疑“6+1”</B> <BR><BR>  对一些知识性、介绍性的内容,我设计了“6+1讲解质疑式”的教学形式。考虑到学员都是教师,都有自己的见解与思想,对于新事物、新内容、新技术,他们都有很多认识的渠道,如果你讲话讲得时间太长,学员中就会出现厌烦心理,其教学效果就可想而知了。为了改变这种状况,我将这些介绍性的知识内容,分成若干个知识点,分段进行讲解,讲解的时间不超过6分钟,每讲一个内容,我就留出一些时间给学员发言,每位学员的发言时间为1分钟左右。学员的这1分钟左右时间的发言,既可以是对主讲教师所讲内容的提问质疑,也可以是自己对所讲内容或相关内容的评析或看法,还可以是学员补充介绍自己所知道的与之相关的内容。 <BR><BR>  “6+1讲解质疑式”的口号是:“6分钟主讲讲解,1分钟学员质疑。”

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发表于 2013-6-28 17:10:18 | 显示全部楼层
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