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中国经济管理大学 美华管理传播网
美华管理传播网 中国经济管理大学：《跨文化管理》课程教学大纲
《跨文化管理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：跨文化管理 适用对象：经济与管理类本科生、研究生、MBA学员 课程性质：专业核心课程 学分/学时：3学分/48学时 二、课程思政目标 培养国际视野与人类命运共同体意识：通过学习跨文化管理，引导学生理解全球化背景下各国文化的多样性和相互依存性，增强构建人类命运共同体的责任感和使命感。 树立跨文化合作与共赢理念：帮助学生认识到跨文化管理在促进国际合作中的重要作用，培养其在多元文化环境中合作与共赢的职业素养。 增强文化自信与国际交流能力：通过分析跨文化管理的成功案例，使学生在尊重不同文化的同时，增强对中华文化的自信，提升在国际舞台上的交流与合作能力。 培养全球竞争力与社会责任感：使学生理解跨文化管理对企业全球竞争力的影响，培养其在全球化背景下为国家和社会发展贡献力量的意识。 三、课程目标 使学生掌握跨文化管理的基本概念、理论和方法，理解全球化背景下跨文化管理的重要性。 帮助学生了解企业国际化战略、文化差异、跨文化沟通、跨文化谈判、跨文化团队管理、跨文化人力资源管理等方面的知识和实践。 提升学生的跨文化管理实践能力，培养其在多元文化环境中解决问题的能力。 通过案例分析和实践训练，培养学生分析和解决跨文化管理问题的能力，为未来从事国际企业管理奠定基础。 四、课时安排 第1章 导论（4学时） 第1节 全球化背景下的组织管理（1学时） 第2节 跨文化与跨文化管理（1学时） 第3节 跨文化管理的发展沿革和学习意义（2学时） 课程思政融入点：介绍全球化背景下中国企业的国际责任与使命，引导学生树立人类命运共同体意识；强调跨文化管理在促进国际合作与文化交流中的作用，培养学生的跨文化合作意识；通过跨文化管理的发展历程，引导学生理解中国在全球化进程中的角色与贡献。 第2章 企业国际化战略和国际化经营模式（4学时） 第1节 跨国经营的战略倾向（1学时） 第2节 企业的国际化发展阶段及其特征（1学时） 第3节 企业国际化战略及其国际化经营模式（2学时） 课程思政融入点：分析中国企业国际化战略的成功案例，增强学生的民族自豪感和文化自信。 第3章 理解文化间的差异（4学时） 第1节 跨文化维度理论（1学时） 第2节 跨文化认知（1学时） 第3节 文化差异对全球化管理的影响（2学时） 课程思政融入点：通过文化差异的分析，引导学生理解尊重文化多样性的重要性，培养跨文化合作意识。 第4章 跨文化沟通（6学时） 第1节 跨文化沟通的概念、类型和特点（1学时） 第2节 影响跨文化沟通的文化变量（2学时） 第3节 跨文化沟通障碍（2学时） 第4节 跨文化沟通的技巧（1学时） 课程思政融入点：通过跨文化沟通技巧的学习，培养学生在国际交流中的合作与共赢意识。 第5章 跨文化谈判（6学时） 第1节 跨文化谈判的特征、内容和过程（2学时） 第2节 文化变量对国际商务谈判的影响（2学时） 第3节 跨文化谈判战术和技巧（2学时） 课程思政融入点：结合中国企业在国际谈判中的成功案例，引导学生树立国际竞争意识和合作理念。 第6章 跨文化团队管理（6学时） 第1节 跨文化团队的含义、类型和特征（2学时） 第2节 跨文化团队的优劣势和绩效（2学时） 第3节 构建有效跨文化团队的理论和实践（2学时） 课程思政融入点：通过跨文化团队管理的实践案例，培养学生团队合作精神和跨文化管理能力。 第7章 跨文化背景下跨国企业的组织结构及其控制（6学时） 第1节 跨文化背景下跨国企业组织设计原则和要求（2学时） 第2节 跨国企业的组织结构类型（2学时） 第3节 跨文化背景下跨国企业组织结构的变革（1学时） 第4节 跨国企业的母子公司控制机制（1学时） 课程思政融入点：分析跨国企业组织结构变革中的文化因素，引导学生理解全球化背景下的企业管理创新。 第8章 跨文化人力资源管理（8学时） 第1节 跨国企业的人力资源规划（2学时） 第2节 跨国企业的人员招聘与选拔（2学时） 第3节 跨国企业的员工绩效评估（2学时） 第4节 跨文化培训（1学时） 第5节 跨国企业的薪酬计划（1学时） 课程思政融入点：通过跨文化人力资源管理的实践案例，培养学生的人才观念和国际视野。 第9章 跨国管理者的出国与归国（4学时） 第1节 外派概述（1学时） 第2节 海外派遣的跨文化震颤（1学时） 第3节 归国（2学时） 课程思政融入点：分析跨国管理者在海外派遣和归国过程中的文化适应问题，引导学生理解跨文化管理的复杂性和重要性。 五、教学方法 理论讲授：系统讲解跨文化管理的基本理论和知识。 案例分析：通过国内外经典案例，引导学生分析和解决跨文化管理问题。 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养其团队合作能力和跨文化沟通能力。 实践教学：结合实际案例，开展模拟谈判、跨文化沟通等实践活动，增强学生的实践能力。 课程思政融入：在各章节中融入课程思政元素，引导学生树立正确的价值观和国际视野。 六、考核方式 平时成绩（30%）：包括课堂表现、小组讨论、作业等。 案例分析报告（30%）：学生需完成一篇跨文化管理案例分析报告。 期末考试（40%）：闭卷考试，涵盖课程的主要理论和实践内容。
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发表于 2025-12-5 14:42:08
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