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【管理游戏】访问某一个工商企业或一位管理者

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发表于 2013-3-17 10:49:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
实践训练一  访问某一个工商企业或一位管理
[实训项目
通过访问某一个企业或一位管理者,培养学生关注企业、了解企业和学习管理学的兴趣,提高其参加社会实践活动的主动性、积极性和创造性。
[实训内容
1.要求学生了解该企业的某一基本业务职能,如计划管理、生产管理、技术管理、营销管理、物资设备管理、财务管理、行政管理、人事管理、后勤管理等。
2.向管理者了解他的职位、工作职能、胜任该职务所必需的管理技能的情况,企业管理者应该具有哪些方面的素质和能力。
[实训组织
1.把全班同学分成两大组,第一组学生访问企业,第二组访问某位管理者。
2.第一组学生以57人为一个小组,分别走访某一个工商企业。
3.第二组学生以35人为一个小组,分别走访某一位管理者。
[实训考核
1.要求每位学生写出访问报告或小结。
2.要求学生填写实训报告。其内容包括:(1)实训项目;(2)实训目的;(3)实训内容;(4)本人承担的任务及完成情况;(5)实训小结。
3.教师评阅后写出实训评语,实训小组或全班交流。
实践训练二  调查与访问——管理者的职责与技能
[实训项目
访谈一位你认为成功的管理者,了解他(她)的职位、工作职责,特别是胜任该职务的知识基础、管理素质与技能,以及目前工作中所面临的严峻挑战。
[实训目标
1.使学生结合实际,加深对管理职能的感性认识与理解。
2.初步培养认知与自觉养成现代管理者素质的能力。
3.初步认识管理者所处的环境和面临的挑战。
[实训内容与要求
与同学一起参观本课程实训基地企业,学生自愿组成小组,每组57人。在调查访问之前,每组需根据课程所学知识,经过讨论制定调查访问的主题,并把具体步骤和主要问题计划好,具体可参考下列问题:
1.企业中主要有哪些管理工作,属于哪种管理层次?
2.这些管理工作的职责和权力分别是什么?
3.做好这些管理工作都需要哪些知识基础和技能?如何培养?
[实训成果与检测
调查访问结束后,组织一次课堂讨论。讨论需澄清下列问题,教师根据各小组的表现进行评估打分。
1.所调查企业的管理工作分类表。
2.所调查企业的管理者素质分析书面报告,1000字左右。
3.所调查企业面临的管理挑战,如果调查者是一名管理者应如何应对,课堂口头评述3分钟左右。
以上问题均以小组为单位进行,各小组在讨论的基础上,每个同学把自己调查访问所得重要的信息如照片、文字材料、影音资料等制作成宣传册展出,之后交老师存档。
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