中国经济管理大学[2012哈佛MBA培养计划]今日启动

徐老师

中国经济管理大学[2012哈佛MBA培养计划]今日启动

2012《哈佛商学院MBA多媒体课包》+55位哈佛导师授课视频

中国经济管理大学

Economic Administration University of China

美华管理人才学校

[哈佛商学院工商管理MBA培养计划]

学习哈佛MBA电子课程  感受前沿MBA管理真谛

中国经济管理大学继2011年度精选12门哈佛MBA同步中文电子课程后将于2012年引导学员继续学习26门《哈佛商学院多媒体课程》本套课程侧重实际应用，是MBA/EMBA学员以及企业管理人员必修课，是迅速掌握商务技能及商务语言的有力工具，有效帮助您迅速有效地提升管理能力；该课程由哈佛商学院的资深教授和管理领域公认的专家结合自己多年的教学和实践经验指导设计而成的。哈佛管理导师 涵括20多个主题，与经理人每天的管理挑战和日常职责密切相关，哈佛管理导师已经成为经理人必不可少的学习资源！

中国经济管理大学2012年《哈佛商学院多媒体课程》学习计划

中国经济管理大学2012年度一月份：哈佛商学院MBA电子课程《成为管理者》(学员免费)
中国经济管理大学2012年度二月份：哈佛商学院MBA电子课程《管理沟通》(学员免费)
                                哈佛商学院MBA电子课程《商业案例学习》(学员免费)
中国经济管理大学2012年度三月份：哈佛商学院MBA电子课程《奖惩管理》(学员免费)  
                                哈佛商学院MBA电子课程《绩效管理》(学员免费)
                                哈佛商学院MBA电子课程《绩效评估》(学员免费)
中国经济管理大学2012年度四月份：哈佛商学院MBA电子课程《团队管理》(学员免费)
                                哈佛商学院MBA电子课程《激励艺术》(学员免费)
                                哈佛商学院MBA电子课程《领导团队》(学员免费)
中国经济管理大学2012年度五月份：哈佛商学院MBA电子课程《留住员工》(学员免费)
                                哈佛商学院MBA电子课程《培养员工》(学员免费)
中国经济管理大学2012年度六月份：哈佛商学院MBA电子课程《商务谈判》(学员免费)
                                哈佛商学院MBA电子课程《商务写作》(学员免费)
                                哈佛商学院MBA电子课程《设定目标》(学员免费)  
中国经济管理大学2012年度七月份：哈佛商学院MBA电子课程《时间管理》(学员免费)
                                哈佛商学院MBA电子课程《实施战略》(学员免费)
中国经济管理大学2012年度八月份：哈佛商学院MBA电子课程《商业计划》(学员免费)
                                哈佛商学院MBA电子课程《项目管理》(学员免费)
                                哈佛商学院MBA电子课程《压力管理》(学员免费)
中国经济管理大学2012年度九月份：哈佛商学院MBA电子课程《演讲训练》(学员免费)  
                                哈佛商学院MBA电子课程《业务决策》(学员免费)
                                哈佛商学院MBA电子课程《预算编制》(学员免费)
中国经济管理大学2012年度十月份：哈佛商学院MBA电子课程《战略思维》(学员免费)
                                哈佛商学院MBA电子课程《财务管理》(学员免费)
中国经济管理大学2012年度十一月份：哈佛商学院MBA电子课程《职业生涯管理》(学员免费)
中国经济管理大学2012年度十二月份：哈佛商学院MBA电子课程《主持会议 》(学员免费)

      请新学员直接登录Mini-MBA网上高等教育学院进修学习。学校建议学员严格按照哈佛MBA课堂的学习方式，认真阅读案例并坚持高声朗读案例。更多学习咨询请直接联系班主任。

了解哈佛MBA课堂：

哈佛的全日制MBA学制为两年，其中第一学年的所有必修课全班同学都是在一起上课的，使用同一个教室。在课堂上，每个案例是通过教授和全班同学对话的讨论形式来完成的，整个学习生涯中大约要用800个案例。学生们必须在课前认真阅读和分析每个案例，在课堂讨论时说出自己对案例的分析和看法。课堂讨论的进程由教授掌握，尽量使全班同学的想法达成某种程度上的一致，或者至少得出案例本身能阐明的几个结论。
　　

大部分课程是由任课教授随便叫起一名同学作开场发言而开始的，这位同学要花5—10分钟来总结案例中的几个要点，为理解案例提供一个分析框架，还要为解决案例所描述的问题提出行动方案。接下来，他可能不得不对其他同学对他发言的指责进行反驳，他发言得分的情况在很大程度上取决于其他同学的反应。不管发言内容是多么中肯贴切或者是纯粹的胡扯乱谈，只要发言就能得到课堂参与分，而课堂参与分在每门功课的最后得分中往往占多达50%的比例。因此，每个学生都竭力争取尽可能多的课堂参与机会，课堂讨论常常是唇枪舌剑，火药味十足。但有一条原则，就是一个观点如果别人先说了，你就不能再说同样的观点，否则等于浪费时间，不尊重别人。
　　

学习小组在哈佛也是一个很重要的传统，一个好的学习小组是整个学习生涯中能够取得成功的关键。学习小组的成员通常是在深夜或者早晨上课前的时间聚在一起进行讨论。在这种讨论上大家互相启发，确保案例中的要点不被遗漏，并且可以在一个比较宽松随便的环境中发表自己的见解。因此，很多人说学习小组是哈佛商学院学生社交过程的一个不可或缺的部分，如果不参加一个学习小组，那么就意味着你的“哈佛经历”会有不可弥补的遗憾。

中国经济管理大学2012年度[哈佛工商管理MBA培养计划]

zhouzhenhao

祝福学校明天更好！