【学堂笔记】商学导论系列笔记集锦-第一章
1.1 什么是商业 商业指的有组织的生产、购买、销售产品或者服务的活动。而这个活动是在特定条件下进行的一个完整的过程,那么就有促成这个过程的四大因素: 第一,就是市场经济环境,有时候我们都说时势造英雄,说明环境对于促进一些事物或人物的产生、发展有很大的影响,相比计划经济的硬性规定和死板的分配模式,市场经济更为灵活。 第二,就是各向异性的市场主体,正是因大家的需求不同,才有交换的必要,进而形成了交易这种活动,而有一部分人便会想要专门的生产这么一些大家普遍需要的东西,进而谋取利益,于是便形成了买方和卖方两种不同不同性质的身份。 第三,就是自主决策(自由市场),交易是基于对双方公平的条件下的,如果不能是否购买或出售产品或服务不能自己决定的话,那么交易不会顺利进行,也不会形成市场了。 第四,就是两合交易(买卖双方),交易最后的结果势必是一个共赢的结果,也就是双方的欲望都得到满足,利益都得到保障即卖方愿卖,买方愿买,那就是一个完美的交易了,当然,所处环境不同,满足相同的欲望所付出的代价也就不同了,这时候买卖双方的立场会有所变化,交易是否成功也就不能相同而论了。 正因为有需求,所以才有交换,进而产生了交易,最后形成了市场,而市场里进行的一切活动,也就造就了"商业“这么一个产物。
1.2 什么是管理 区别于商业,管理更多的事通过人来完成的,与人有更加直接的联系,那么什么是管理呢? 管理,就是指在工作中以高效且有效的方式,与一群人共同或通过这群人,实现想要达到的目标的行为。 那么,从这个观念看的话,我们的班级管理,部门管理就是一种管理,我们往往会为了某项工作而采取一项或几项措施,分配工作,按部就班来达到我们的目的,这就是一个管理的行为。 而“管理”所包含的要点有三个: 第一就是通过(别人),什么是管理呢?一个人的行为不算管理,只有通过组织其他人去完成这么一项工作。 第二就是达致目标,组织大家进行一项工作总会有给定的目标或者任务,而管理正是为了完成这么一个目标或者任务而产生的一种行为。 第三就是方式(有效),完成目标或者任务的方式很多,而我们管理的目的就是要采取最有效和最有效率的方式,尽可能的节省人力、物力以及时间等来真真正正地达到目的,我认为这是管理的意义所在。
对我而言,作为一名学生干部还有班干,管理是一个很熟悉的行为,然而要达到管理的三个要点却不容易,我们往往只是做到了第一二点,人组织起来了,目标有了,而实现目标的方式却不是有效的,这其实不单单是跟我们的阅历有关,也跟我们对于管理这一概念的理解程度有关,有时候理解的深了,实施起来就更为容易,像我们学校丁老师目前正在带领我们创立属于海大的慕课团队一样,我们有组织,有目的,也正在努力的探索有效的方式来达到我们的目标,所以这一门课为我们更深入的了解管理这一概念提供了桥梁。
1.3 什么是领导 商业本身更着眼于事,管理不仅仅着眼于事,也开始与人有了联系,那么领导与这二者又有什么区别呢? 领导,指的是一种通过鼓舞和激励,来驱动变革与创新的能力,就是领导力了。 与前面两个概念不同的是,领导在目的和问题的处理方式等上面有不同的要求: 第一就是推动创新与改革,这也就是领导的目的,就是对于原有的状态做出改变、改革,或者说创造出一些新的东西。 第二就是鼓舞和激励,这是实施领导这一行为的方式,是对“管理”这一概念注入了新的思想而来的,使得管理更有人性化。 第三就是通过别人来实现,为了实现目标,达到创新,有方法还不够,还需要一个媒介,那就是别人,单单自己的话不叫领导,还要通过别人来实施,进而达到自己的目的。
个人总结:所以领导不单单是管理,还要求创新、改革,不单单是组织别人完成任务,还要对之进行激励、鼓舞,使得管理更为人性化,在我们日常的一些事情中,通常有这么一种情况,那就是好的领导者的团队往往能做出比原来要求的目标更好的成果,而差的领导者的团队,往往做出来的成果仅仅是刚好达到要求或者达不到,我觉得这便与第二点有很大关系,好的领导者懂得适当鼓舞、激励自己的伙伴,而差的领导者只会死板的按照要求去做,这会让自己的伙伴失去工作的动力或者激情,那么也就不能有更好的成果了。
1.4 管理和领导 管理者与领导者其实是存在微妙的差别的。 所谓的管理者主要是负责以下三个任务: 第一是预算和计划,管理者需要对于一些较为灵活变动的因素进行统计与分析,进而做出预算和计划,以此来保证管理的稳定和秩序,使得一些突发情况减少并尽可能减少不必要的浪费; 第二是雇员和组织,管理的一个要点就是它是通过别人来完成工作目标或者任务的,而雇员便是它招纳人才的一种方式或者说是一种途径,最好在对招纳来的人员进行有目的组织管理; 第三是控制和解决问题,管理者有一个既定的目标,他的**就是采取一切高效且有效的方法,通过组织其他人来完成目标,在这一过程中管理者需要对工作的进度和情况进行控制,还要对期间出现的问题进行探究和解决。 个人总结:所谓的领导者自己不设定目标,只负责设定方向,所能达到的目标是不定,而朝这个方向前进的时候还需要有别人来支持,这时候领导者发挥的是一种叫做“联接人”能力,那么在有了组织后,就要对设定的方向进行探索,这就需要大家共同努力了,但由于没有明确的目标,所以遇到困难的机会多,想要突破的难度也大,这时领导者适时的鼓舞和激励时发挥着很大作用的,以此来带领自己底下的人不断发挥自己的主观能动性,让大家坚持下去,不断攻破一个个阻碍,按照原来设定的方向往 一个又一个新的目标前进。 我认为,区别于领导者,管理者工作更为定性,它只要保证最后能完成工作目标即可,而领导者不仅要有完成目标的能力,还要有实现突破、创新的本领,这对于管理者个人的组织、领导能力的要求也是很高的。 1.5 领导的技能要求 一.领导的三要素:战略定位、组织设计和构造、个体领导力 二.拓展:
三.收获: 作为一个出色的领导者,不仅要具备好的专业技能,也要有与之相对应的人际技能和概念技能,而且也需要经历一个过程,不可能一蹴而就,只有在每个阶段对自己做出相应的提升和锻炼,才能不断成长。 1.6 为什么我们越来越重视领导力? 一.商业社会的新发展:多样性(全球本地化、业务多样性) 动态性(变化) 二.收获: 现在不只是潮流在便,张掖社会的动态也在不断地发生变化,所以不能总是秉持所谓的“以不变应万变”的理念,而是采用创新的方式来驱动,经营组织才能够有能力去应对变化,我们日常的生活尤其是学习其实也是蛮适用这种说法的,随着我们慢慢的升学到大学,我们的学习模式也是需要不断地改变的,这样才能适应不同的教育模式和学习需求,老师有一句话说的好“唯一不变的是变化本身” 1.7 如何学好商学导论 一.各讲核心概念: 战略定位:第二讲:商业生态系统、产业价值链 第三讲:企业的战略,商业模式 企业组织结构和设计:第四讲:企业的流程及结构 第五讲:创新与企业更新 第六讲:创业与产业颠覆 第七讲:组织变革 个人领导力:第八讲:谁是领导者 第九讲:权力和影响力 第十讲:团队领导 二.总结: 为大家提供了一个观察商业社会的视角,还有参考的知识量。结合课上课下的知识,相互参考、相互依据,的出属于自己的对于商业的体会,并分享出来,也可以从自己的日常生活做起,以实践来造就自己的各方面技能。
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