徐老师 发表于 2009-12-6 19:39:18

【BBA本科案例课堂】李科长该怎么办？

李科长该怎么办？　　李科长每年发奖金时都犯愁，科里有十几个人，工作积极性和工作成绩参差不齐，其中小张表现最好。他研究生毕业，聪明能干，工作积极，虽然来科里的时间是所有人中最晚的，但成绩在科里是最突出的。去年给了他最高的奖金，但却引起了科里其他人的不满。这使李科长很犯愁，不知如何是好。恰巧公司办了一个中层干部培训班，请了学校的教授讲课，其中讲到了激励理论中的双因素理论，对李科长的启发很大，他逐渐有了主意。
　　这一天，他找小张谈了话，首先肯定了他一年中的贡献，特别表扬了他的成绩，并细致地讨论了明年如何使他的工作更有趣，责任更重，也更有挑战性。最后谈到了奖金的事，告诉他这次的奖金你同大伙是一样的。
　　没想到小张听了这话立刻就火了，他说：“什么？到头来我就值这么点儿，你那些好听的话留给别人去听吧，我不稀罕，表扬又不能当饭吃。”
　　听了这话，李科长真不知如何是好了。
　　请从激励理论的角度谈谈李科长的话为什么没有起到好的作用。李科长碰到的问题的根源是什么？
　　分析要点：

**** Hidden Message *****

jardinelucy 发表于 2010-1-18 15:28:23

谢谢

tan81216390 发表于 2010-5-25 16:01:18

谢谢

sbjepl 发表于 2010-5-28 17:15:13

学习学习。谢谢老师分享。辛苦了。

bacchuspierre 发表于 2010-6-9 00:25:45

谢谢徐老师

wmt6008 发表于 2010-7-20 17:27:54

谢谢徐老师

honghegu2006 发表于 2010-8-9 15:44:25

谢谢徐老师

gaojil 发表于 2010-8-25 23:30:49

感谢徐老师分享！！

love2218 发表于 2010-9-9 16:56:49

激励机制完善，用制度来给他们发资金

sk66811394 发表于 2010-9-9 21:09:45

gggggg

liuyy 发表于 2010-9-10 15:44:58

good

蚂蚁蚂蚁 发表于 2010-10-1 20:29:52

好东西

wdorieno 发表于 2010-10-13 15:56:39

谢谢

夏知风 发表于 2010-11-23 15:06:15

肯定得按人的付出来计算

dychxy 发表于 2010-12-3 13:36:36

感谢徐老师分享

skalin 发表于 2011-1-21 01:43:34

谢谢分享

619142559 发表于 2011-3-4 19:58:03

谢谢

liulongjun 发表于 2011-3-14 21:48:56

回复 1# 徐老师


    感谢徐老师的辛苦付出

wozaikunshan 发表于 2011-4-2 16:26:14

THank you

杨忠霖 发表于 2011-8-16 14:49:42

谢谢
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