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广告创意大讲堂

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发表于 2005-6-10 05:22:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
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<P><B><FONT face=宋体></FONT></B> </P>
<P><B><FONT face=宋体></FONT></B> </P>
<P><B><FONT face=宋体></FONT></B> </P>
<P><B><FONT face=宋体></FONT></B> </P>
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<P><B><FONT face=宋体></FONT></B> </P>
<P><B><FONT face=宋体></FONT></B> </P>
<P><B><FONT face=宋体><FONT color=#0000ff>第一章 使广告事倍功半的捷径——广告创意 </FONT></P>
<P align=center> </P>
<P align=left>教学目标:</P>
<P align=left>通过本章节的理论教学使同学们理解: 什么是广告创意,它与广告策划、广告制作、艺术之间的关系是什么;明白广告为什么要有创意;掌握衡量一个成功广告的创意应具备哪些基本特征。通过实训使同学们切身感受广告创意的神奇功效和魅力,增强本课程学习的兴趣和积极性。</P>
<P align=left><FONT color=#990000>教学重点:</FONT>什么是广告创意;广告为什么要有创意。</P>
<P align=left><FONT color=#990000>教学难点:</FONT>广告为什么要有创意</P>
<P align=left><FONT color=#990000>教学时数:</FONT>理论2学时实践4学时</P>
<P align=left><FONT color=#990000>课程类型:</FONT>理论与实践课程</P>
<P align=left><FONT color=#990000>教学方法与手段:</FONT>讲授、图片、实践学习 </P>
<P align=left>教学内容:</P>
<P align=left>一、什么是广告创意</P>
<P align=left>1、广告创意的含义</P>
<P align=left>广告创意是为了达到促进产品或服务销售的目的,实现广告目标,经过创造性思维而获得的独特的“好的主意”或“好的点子”。</P>
<P align=left>2、广告创意与策划</P>
<P align=left>广告策划的主要内容包括:广告环境分析、产品研究、消费者行为研究、竞争对手研究、广告目标确定、广告定位、广告创意、广告战略、媒体选择、广告发布时机确定、广告费用预算、广告效果调查及评估等。广告策划与创意的区别在于:策划是宏观战略,创意是微观战术;策划是广告活动的主体,创意是广告活动的中心;策划是整体程序,创意是局部环节;策划强调系统性,创意突出跳跃性。</P>
<P align=left>3、广告创意与制作</P>
<P align=left>俗话说:玉不琢,不成器。好的“主意”和“点子”必须借助一定的技术和手段才能得以展现。再好的创意点子如果不能转变成现实形态,那么仅仅只能称之为“幻想”。</P>
<P align=left>4、广告创意与艺术</P>
<P align=left>二、广告为什么要有创意</P>
<P align=left>引起注意、激发兴趣、促进行动既是广告活动发挥效用的三个步骤,也是广告创意展现其独特魅力三个要点</P>
<P align=left>1、吸引消费者注意
2、保持消费者兴趣
3、使进消费者行动</P>
<P align=left>三、一个成功的创意具备哪些特征</P>
<P align=left>1、创意必须切中主题</P>
<P align=left>① 什么是广告主题
② 广告为什么要有主题
③ 如何使创意切中主题</P>
<P align=left>⒉ 创意必须易于理解</P>
<DIV align=left>① 广告信息的传播模式
② 广告创意的易读性及可理解性
③ 广告信息易于理解的“度”</DIV>
<P align=left>⒊ 创意必须有独创性</P>
<P align=left>① 何谓创新
② 怎样才能使创意具有创新性</P>
<P align=left><b> </b></P>
<P align=center><b>实训项目</b></P>
<P align=center>实 训 一</P>
<P align=left><FONT color=#990000>实训名称:</FONT>感受广告创意</P>
<P align=left>实训目的:</P>
<P align=left>通过对市场上同类商品广告创意的调查分析,使同学们初步直观感受广告创意的内在魅力,了解广告创意对促进商品销售、树立品牌形象、细分市场等方面的作用。</P>
<P align=left><FONT color=#990000>实训内容:</FONT>调查收集10种同类商品广告并分析其创意内涵。</P>
<P align=left>实训要求:</P>
<P align=left>1、分组调查并收集同类商品广告;
2、分析同类商品广告创意,并用书面文字形式进行归纳;
3、按每小组4-5人分组进行实训,每小组收集不少于10种的处于竞争的同类商品广告,小组集体分析研究结束后,上交1份《关于类广告创意的调查分析报告》;
4、考核办法:每小组保质保量完成练习,小组集体成绩亦为小组成员个人成绩。</P>
<P align=left>作业步骤:</P>
<P align=left>分组→确定各小组拟调查的商品类别→收集同类商品广告10种,形式不限→小组讨论→书面归纳总结讨论意见→完成广告创意的《调查分析报告》。</P>
<P align=left>实训向导:</P>
<P align=left>1、实训按食品、饮料、电器、电子、化妆品等大类分组,可以考虑将兴趣一致的同学分在一个组,每组选定一类商品,通过到商场、专买店等处收集产品样本、招贴、POP广告、报纸或杂志广告;
2、讨论分析时将侧重点放在广告的创意上,不要脱离主题;
3、因为本次实训主要是感受广告创意,因此不必过于追求理论性、完整性和深刻性。</P>
<P align=left> </P>
<P align=center>实 训 二</P>
<P align=left>实训名称:分析并理解广告创意的特征</P>
<P align=left>实训目的:</P>
<P align=left>通过对前面实训一归纳出的优秀广告创意案例的分析,进一步深入理解一个成功广告创意应具备哪些特征。</P>
<P align=left>实训内容:</P>
<P align=left>1、选取一个自己认为比较优秀的广告,分析其创意主题;
2、探讨本优秀广告案例是否易于理解,受众是如何理解的;
3、解析本广告案例是否具有创新性,其创新之处体现在哪些方面。</P>
<P align=left>实训要求:</P>
<P align=left>1、以个人为单位,进行独立思考;
2、对照本实训内容,用文字的形式逐条进行叙述;
3、每人上交一份分析报告,不少于500字。</P>
<P align=left>作业步骤:</P>
<P align=left>在收集的广告案例中选取一个自己认为比较优秀的广告→先从感性上列举本广告的特点和优点→再对照教材学习内容逐条进行理性的分析→最后将自己的理解和体会以书面形式归纳出来→在班内将各自对优秀广告的理解进行交流。</P>
<P align=left>实训向导:</P>
<P align=left>本实训是对前面实训的加强和提高,特别是各小组内部的成员都可对同一个优秀案例,从各自不同的侧面进行理解、分析,达到仁者见仁、智者见智的训练目的。</P>
<P align=left> </P>
<P align=left> </P></FONT></B><B><FONT face=宋体 size=4>
<P align=center><FONT size=2>第二章心有灵犀一点通——广告创意思维基础</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>教学目标:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>本章教学旨在阐释创造性思维的心理过程,使教师在一种支持性的环境下,运用创造思维的策略,激发学生创造的动机,以培养学生广告创意思维的能力;通过实训使同学们了解创意思维中的逻辑思维与形象思维、灵感与情感、量变与质变、理性与感性等思维现象,激发学生积极思考的主动性,进而有针对性地培养良好的思维方式和习惯。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学重点:</FONT>创造性思维的理论基础——突变论</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学难点:</FONT>如何有效激发学生的创意思维</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学时数:</FONT>理论2学时实践4学时</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>课程类型:</FONT>理论与实践课程</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学方法与手段:</FONT>讲授图片实践学习 </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>教学内容:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>一、创造性思维</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、思维的类型和模式</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>① 思维的分类</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>在心理学和思维学中,对于思维的分类方法非常多,主要有二元分类法和四元分类法。最常见的二元分类有:发散性思维与收敛性思维;创造主动性思维与被动性隋性思维;渐变式思维与突变思维;正向思维与逆向思维;动态的思维与静态的思维;封闭式的思维与开放型的思维;经验的思维与理性的思维……等等。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>② 思维的模式</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>简言之,收敛思维与发散思维相反:发散思维是海阔天空,无拘无束,开放式的思考问题;收敛思维较具逻辑性、集中性及系统性,不足之处在于缺少变化,表现单一。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>③ 思维模式的转换</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>设计师只要摆脱先入之见的干扰,充分发挥右模式思维的下意识、形象功能,就可以轻松地把握创造性设计的方向。相形之下,在以往的“单轨”模式统治下,思维往往局限于逻辑、习惯等的干扰之中,熟悉、经验反而成为创造性思维活动的一大障碍。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>2、创造性思维的类型</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>① 收敛型思维</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>这种思维类型的特点是继承性、推理性、专一性、硬性发展,易取得微观性的发现。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>② 立体型思维</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>其特点是平面性、开阔性、可塑性、软性发展,易取得宏观性创造。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>③ 空间型思维</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>这类思维的特点是多维性、开放性、跃变性、整体性,充分反映了其创造性特征,易于取得综合性的空前创见和预见。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>3、创造性思维的特征</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>① 独立性
独立性要求你的创意必须与众不同、独具卓识。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>② 联动性
联动性指“触类旁通”的创造性思维能力。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>③ 多向性
多向性就是善于从不同的角度思考问题。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>④ 跨跃性
从思维的进程来说,跨跃性表现为常常省略思维步骤,加大思维的前进“跨度”;从思维的条件来说,它表现为突破事物“可现度”的限制,迅速完成“虚体”与“实体”之间的转化,加大思维的转换“跨度”。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>⑤ 整合性
思维整合是一个多种要素相互综合的过程,它主要是通过设计师的主体创造性来实现的。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>二、创造性思维的理论基础——突变论</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、突变创意的条件和机遇</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>① 引入新的外部冲击,促使封闭式思维系统向开放式转变
② 激发创造冲动,使突变跃迁力大于稳态的保守性
③ 寻找关键因素,使起突变作用的变量大幅度波动<b></b></FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>2、突变创意的原理</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>突变创造与创新思维开发的基本原理有:压力原理、轰击原理、流动原理和调节原理等。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>① 压力原理
② 轰击原理
③ 流动原理
④ 调节原理<b></b></FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>3、突变创意飞跃的两种形式</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>① 创意飞跃的剧变
这种创意飞跃其状态在跃变过程中,是随外部条件的变化而变化,可以称之为“创意飞跃的剧变”。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>② 创意飞跃的突变
这种创意飞跃其状态在跃变过程中,外部条件并未发生变化,而是创意系统内部因素自身的变化,因此称之为“创意飞跃的突变”。</FONT></P>
<P align=left><b><FONT size=2> </FONT></b></P>
<P align=center><b><FONT size=2>实训项目</FONT></b></P>
<P align=center><FONT size=2>实 训 一</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训名称:由点及线的垂直思维训练</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训目的:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>由一原点进行扩散思维,力求突破单点,沿直线方向去深入地发想,试试自己单点发想的极限是多少。通过思维训练促进我们认知创造性思维的现象和本质,增强对创意及创造性思维后续知识和技能学习的兴趣和信心。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训内容:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>以“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”或“金、木、水、火、土”等中的某一个为原点,对这些具有原旨性意味的抽象概念进行线性思考。如:以“红”为原点,将所有与“红”有关的事物都抄录下来。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训要求:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、思维的原点可以随机选择;
2、围绕原点进行纵向、深入地发想,并将想法记录下来,严禁超出“原点”;
3、本训练以数量论胜负,先可以定10个,逐渐强迫自己加到50个、100个……。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业步骤:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>教师拟定可供学生挑选的基本概念或事物→每位同学选取一个自己感兴趣的原点→围绕原点深入地发想并记录→训练结束时整理所有记录→分组进行讨论或交流。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训向导:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>由点及线的垂直发想是最简单、直接的思维方法,例如想到“红”,可将所有与红有关的事物都抄录下来,看看自己能想的极限到底是多少。示例如下:红色、红军、红星、红旗、红眼病、红外线、红楼梦、红领巾、红细胞、红绿灯、红烧鸡、红烧肉、红布、红人、红蜘蛛、红新月会、红薯、红糖、红河谷、女儿红、小桃红、红印章、红宝石、红白喜事、红茶、红汞、红霉素、红木、红药水、红颜知己、红杏出墙、灯红酒绿、红得发紫、红豆、滚滚红尘、映日荷花别样红、乱红飞过秋千去……</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>实 训 二</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训名称:由线及面的水平思维训练</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训目的:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>在前面垂直思维训练的基础上,进一步发想,旨在使思维更深入、更宽广,与前面实训不同的是本次训练侧重于横向的思维,尽量摆脱字眼的束缚。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训内容:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>在上次实训的基础上继续发想,思考跟“红”有关的感觉、情绪、状况等,直探内心深处最深层的“红”,不管是具象的或抽象的都用心记录下来,看看自己这次的思维面是否比垂直发想更宽广。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训要求:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、在前面实训的基础上进行以线带面式的思维,避免陷入字面的困绕;
2、练习时,尽量将自己的感觉用简短的形容词写出来,不要回到垂直思维的方向去;
3、保持思维的循序渐进和层次感,不要过分追求深奥玄秘的感觉。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业步骤:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>从既定的思维原点出发→围绕原点横向地自由发想→将与原点相关的感觉、感受、情绪等记录下来→训练结束时整理所有记录→分组进行讨论或交流。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训向导:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>当垂直发想进行到一定的程度时,“红”已非“红”的具体事物了,而在具象中渗透了抽象的感觉,此时,相关的“红”逐步脱离“红”的字眼,进入到颇具广度的、倾向于红的感觉的层次了。如果能完全摆脱垂直发想,你将感到思维空间越来越开阔,越来越与众不同了,现列范例如下,希望能起到抛砖引玉的作用。太阳、火焰、能量、鲜血、樱桃、蕃茄、玫瑰、辣椒、嘴唇、指甲油、印泥、春联、爆竹、灯笼、航标灯、对虾、金鱼、中国结、双喜、爱情、新娘、奖金、利润、残阳、丹心、警示、革命、正义、热情、可口可乐包装、吉庆、相思、甜蜜的、激烈的、愤怒的、喜洋洋的、笑容灿烂的、温暖的、热烈的、胜利的、隆重的、个性极强的、生气的、嫉妒的、自信的、充满希望的……</FONT></P>
<P align=left><b><FONT size=2> </FONT></b></P>
<P align=center><FONT size=2>实 训 三</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>实训名称:</FONT>由点线面及体的立体型思维训练</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训目的:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>将垂直、水平思维取得的成果进行交叉重组,并加入个人的创见,融入自己的思想,看看交叉后会放射出什么样的智慧之光。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训内容:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>继续保持在以“红”为主题的发想领域,用自己独特的方法将垂直和水平发想取得的成果,在象限范围内进行自由的交叉重组和联想。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训要求:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、将垂直、水平思维取得的成果各挑选10至20个,填入坐标象限;
2、围绕“红”这一主题,将风马牛不相及的词语进行搭配,连成一些有意味的话语;
3、充分发挥个人的创见,以取得更多、更妙的创造性成果。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业步骤:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>在纸上画一个十字坐标→在四个象限内列出垂直与水平思维的成果→将表达不同事物、感受的词语进行交叉重组→充分发挥主观能动性进行综合→训练结束时整理所有记录→分组进行讨论或交流。实训向导:将垂直线和水平线交叉,并分别在四个象限领域填上垂直与水平思维最满意的发想(各不少于10个),按东南西北方向来回进行交叉、搭配,作自由的联想训练。如:
★嫉妒的→火焰→红眼病→对虾。
★小桃红→个性极强→红得发紫→相思。
★残阳→灯红酒绿。
★金钱、利润→笑容灿烂→红颜知己→双喜……</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>实 训 四</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训名称:多维、突变的空间型思维训练</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训目的:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>当单点、垂直、水平、交叉思维训练到一定层次时,需进一步促进思维跃变,以取得宏观性的创见、综合性的创造和突变性的成果。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训内容:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>想象某一种状况发生时,你会怎么办?你的反应是什么?或者模拟一种情境让自己进入,然后把想象的或事实的记录下来。这时在训练中要注意,除了点、线、面、体等的思维形式外,还要逐渐加入时间的概念。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训要求:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、勤想、勤记、多体会;
2、不要将发想搞得太复杂;
3、创意越单纯、越接近原点,越合乎人之常情,就越能引爆内心深处强烈的共鸣。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业步骤:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>设置一种状况或情境→进行多维的、突变的自由发想→将相关的感受记录下来→训练结束时整理所有记录→分组进行讨论或交流。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训向导:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>进行某一状况发想训练,重点要进一步放开思想,使思维从静态走向空间,从空间走向动态,在动态中表现时间,在时间中使思维得到创造性的演进,力争使创意即合乎人情,又出乎意料;既返朴归真,又别开生面</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>示例:</FONT><b>“让人惬意的事”发想练习</b></FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>★做完设计作业,吹着口哨欣赏自己的作品。
★光着脚丫,在松软的沙滩上奔跑。
★周末的晚上,正百般无聊时,突然响起急促的敲门声,开门一看,原来是好朋友带着饮料、瓜籽来聊天。
★数学成绩一直不及格,这次期末结业考试却得了60分。
★众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
★坐在冬天正午的阳光下晒太阳 ……</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P><b>
<P align=center><FONT size=2>第三章增加营销力的技巧——广告创意方法</FONT></P>
<P><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>教学目标:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>通过本章的学习和训练,要求对广告创意各原理加深理解,熟悉广告创意的六种经典方法。在创意训练中,能够灵活实施系列推动广告创意的手段,以不断提高广告创意的质量和品位。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学重点:</FONT>对广告创意各原理加深理解与熟悉广告创意的六种经典方法</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学难点:</FONT>广告创意原理</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学时数:</FONT>理论2学时实践6学时</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>课程类型:</FONT>理论与实践课程</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学方法与手段:</FONT>讲授图片实践学习 </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>教学内容:</FONT></P>
<P align=left><FONT color=#006633 size=2>一、广告创意原理</FONT></P>
<DIV align=left><FONT size=2>1、综合原理</FONT></DIV>
<P align=left><FONT size=2>综合是广闻博览,综合是海纳百川。综合既是一种浓缩,同时又是一种集约,更是一种整合。在广告创意各法则之中,综合是一种最基本、最重要的原理,也是一项运用最广泛的法则。它要求广告创意人必须具备智慧杂交能力、思维统摄能力和辩证分析能力。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>2、还原原理</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>广告创意的还原原理,要求广告创意人必须具备思维的独创精神和捕捉事物内质的敏锐洞察力。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>3、对应原理</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>广告创意的对应原理,就是将广告信息的诉求,借相关事物进行同质重构或异质重构加以表现,这种特质的重构,是对原有事物的品质的比较与生发,是一次现实与理想的升华。这种特质重构的再创造,一方面要求其对应贴切、恰当、具有相融性;另一方面又要求它具有“陌生感”,使得诉求主题内容和广告表现形式,冲破泛滥比拟的常规梏制,产生新奇和独创的魅力。广告创意的对应原理,要求广告创意人必须具备丰富的想象能力和对事物特质独到的感受能力。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>4、离散原理</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>离散型创造法是冲破事物互补性特质的限制,将事物特质相互依赖的两个或多个方面予以分离,并对分离后的特质作深入的研究,直至创造新事物。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>5、强化原理</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>深入是强化,浅出还是强化。强化既是画龙点眼,强化也是百炼成钢。强化是铁树开花、枯枝发芽。从创造的过程和阶段来看,如果说综合是胚胎的形成和孕育,那么强化便是分娩前的阵痛和宫缩。广告创意的强化原理,是在创意上对广告主题的再深入,是对广告表现形式特征进行增强、扩张的艺术处理。它成为广告作品面世前一系列完善的技术措施。创意的强化原理,不仅要求对广告创意实行艺术、技术的提升,还要求创意人拿出一种“语不惊人死不休”的探研精神,具备一种“衣带渐宽终不悔、为伊消得人憔悴”的意志品格,使孕育中的创意得到进一步的完善。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>6、换元原理</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>广告创意的换元原理,是从看上去似乎毫不关联的广告表现客体中,选择出某一性能、成份、条件或某一状态的关联性,找到它们在某种特定意义上的内容联系,按照广告主题诉求的需要,进行特殊的组合和表现,从而产生一种具有新意的、奇特的广告表现形式。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>7、迂回原理</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>广告创意中的迂回法则,具有更强的思维主动性,是一种广告战略、战术的定位调整,是对那种王婆卖瓜式的广告诉求的一种理性的避让,是将广告信息巧妙地传达给受众的一种含蓄的智慧。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>8、组合原理</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>组合是一个系统,是一种排列。广告创意的组合原理,反映在表现形式上,归纳起来,不外乎四种类型:1、主题诉求系列化;2、形式风格表现系列化;3、营销活动展开系列化;4、媒体传播系列化。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>9、逆反原理</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>广告创意的逆反原理,是将广告内容的传达,引离至常规广告表现的悖异方向,运用看似荒诞而以实则理性的反向诉求,达到出奇制胜的广告效果。看似乎“你走你的阳关道,我走我的独木桥”,实则是“反其道而行之”的哥伦布发现新大陆策略。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>10、造型原理</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>广告创意上的造型原理则更多地包含了艺术造型的内容。它依照艺术设计美学观念及形式构成各法,运用图形、图像、色彩、文字、符号及语言、音乐、灯光、动作等造型要素,构建出广告形象样式,以传达和阐释广告信息及内容。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>二、广告创意方法</FONT></P>
<DIV align=left>
<P><FONT size=2>1、固有刺激法
2、独特销售主张
3、实施过程重心法
4、品牌形象法
5、定位法
6、思维感觉沟通法</FONT></P></DIV>
<P align=left><FONT size=2>三、激发广告创意的手段</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、脑力激荡法
采用这种激发智慧的广告创意会议操作手段,通常满足如下要求,便可使这一方法更为奏效:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>① 严禁批判
无论是批评或反对意见均会影响创意的积极性或扼杀创意于摇篮中,因此,要以激发、保护创意为主,反对批评。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>② 畅想自由
冲破固有观念约束,无任何权威所限,创造和睦融洽的会议气氛,畅所欲言,促进从不同角度提出见解。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>③ 追求数量
数量目标的实现,反过来是对上述两点的促进,更重要的是量变引起质变的必然结果。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>④ 谋求他人创意的强化与综合</FONT></P>
<DIV align=left><FONT size=2>2、分合法</FONT></DIV>
<P align=left><FONT size=2>① 模糊主题
主持人将与广告创意课题本质相似的问题在会议上提及讨论,而把创意广告的主题目标 和具体要求加以隐匿。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>② 类比设想
因为问题目标十分抽象,与会者则可以自由畅想,问题的讨论因而延展得漫无边际。当某些见解对于揭示广告主题有利时,主持人则及时加以归纳、予以引导。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>③ 论证可行
将类比所得的启示进行艺术、技术、经济等方面的可行性研究,并拟定具体的广告方案。</FONT></P>
<DIV align=left>
<P><FONT size=2>3、计算机创意法
4、评析法
5、创意简报大纲<b></b></FONT></P></DIV>
<P align=left><b><FONT size=2> </FONT></b></P>
<P align=center><b><FONT size=2>实训项目</FONT></b></P>
<P align=center><FONT size=2>实 训 一</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训名称:广告创意原理综合实训</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训目的:
能对所见广告作品的创意原理进行解读并进行书面语言表述,以加深对广告创意各原理的理解。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训内容:
自选5个不同类别的广告创意原理,并收集与之相应的广告作品共4~6幅,实施对其相应的原理应用剖析,并写出解读阐释。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训要求:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、本章节案例不得引用。(除非你把它弄得面目全非)
2、所选广告作品,视觉画面长边尺寸以缩放8cm左右为宜,影视广告文案和其它文案自酌。
3、每个法则阐释文字字数以150字左右为宜。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业步骤:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>收集与选择→归类与分析→作品粘贴与相应文字表述。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训向导:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、广告作品的收集方式可采取市场搜索、拍摄、图书阅览、网上下载等手段。
2、将收集来的作品进行分析后的归类,使其各自包容1个以上且互不相同的创意原理应用类别(因考虑到广告作品中创意原理应用的复合性)。
3、将广告作品(色彩或黑白效果均可)粘贴于作业版面上,标明所对应创意原理,以文字阐释该应用法则对广告诉求主题的揭示作用。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业版面:幅面大小:A3纸1张。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>实 训 二</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训名称:广告创意方法综合实训</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训目的:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>能够运用既定的创意简报大纲,依据广告策略,针对广告产品特定的生命期及媒体策略,正确选择创意方向进行相应的广告创意方法表现。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训内容:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>结合教材所提供的Ⅶ组合系列化妆品创意简报大纲、运用适合的广告创意方法实施创意表现,完成所选择的广告媒体创意方案一个(影视广告只作文案)</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训要求:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、广告产品处于产品生命期的导入阶段,广告创意以打开知名度为广告战略目标。
2、创意表现媒体(电视CF、杂志MG、报纸NP)自选。
3、表现方案中需附上创意阐述,并注明具体创意方法及其对方案表现的作用。 </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业步骤:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>创意简报大纲分析→创意表现媒体择定→创意方法运用及其构思→实施创意表现方案</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训向导:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、结合创意简报大纲,了解广告产品内质特征、问题点、机会点及支持点,理解其广告创意方向与策略界定。
2、媒体择定可考虑学生自身兴趣、经验或专项能力发展方向(如长于文案的可选择报纸媒介,长于视觉表现的可选择海报设计,长于综合表现的可选择电视广告方案等)。
3、辩析创意各法的特点,选择适合现阶段广告产品表现的创意方法进行创意构思。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业版面:幅面大小:A3纸1张。</FONT></P>
<P align=left><b><FONT size=2> </FONT></b></P>
<P align=center><FONT size=2>实 训 三</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训名称:推动广告创意的手段综合实训</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训目的:能够运用广告创意会议手段进行创意表现。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训内容:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>由教师选择社会课题,经由教师、学生与广告主合作,拟定创意简报大纲。将学生分成若干创意小组,实施1-2次广告创意会议后,经由各小组主持人拟定创意方案,最终通过各创意小组对方案的阐释给予评估。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训要求:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、脑力激荡法,分合法、评析法可视条件任选其一,也可交叉复合运用。
2、有条件时,可聘请客户代表或社会人员参与创意会议。
3、因各创意小组成绩即为该组各成员成绩,故要求大家群策群力,以集体荣誉感为重,共创佳绩。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业步骤:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>择定社会课题→引领学生拜访、考察广告主及其企业或社团→完成各创意小组组合→召开各创意小组会议→由主持人拟定创意方案→在大会上阐述方案,并由教师引导、集体参评。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训向导:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、社会课题不仅符合职业技术实战方向,且可由广告主给予象征性地经济支持。由此所选定的创意方案,使方案的评估有了市场依据,又可调动学生的创意实战兴趣。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>2、主持人的择定,与会人员的合理搭配以及教师的正确引导、审时度势均为重要,不可调以轻心,否则广告创意会议奏效不高。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>3、若广告主拟采用创意方案,可请广告主作出证明材料,将该文案正式打印,收入学生择业、求职时的个人作品集中,于学生和用人单位皆为有利</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=center><FONT size=2>第四章 提高效率的工作步骤——广告创意的程序</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>教学目标:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>通过理论与实训使同学们学会如何将有关工作程序进行综合,形成整体, 进而熟练掌握广告创意的作业流程,提高设计与创意活动的效率。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学重点:</FONT>广告设计活动的三个阶段</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学难点:</FONT>广告创意能否切中广告主题,关键在于广告活动之前有没有进行深入透彻调查与研究。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学时数:</FONT>理论2学时实践6学时</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>课程类型:</FONT>理论与实践课程</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学方法与手段:</FONT>讲授图片实践学习 </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>教学内容:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>一、广告调查</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、没有调查就没有发言权
2、环境调查
3、市场调查
4、消费者调查
5、产品调查
6、竞争对手调查
7、广告公司与媒体调查
8、广告效果调查</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>二、广告定位</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、定位——新的传播方法
2、如何确定你的商品所处的位置
3、如何占据消费者的头脑
4、如何看待竞争和竞争对手
5、如何使用资金
6、你能坚持下去吗</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>三、广告创意</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、创意开发的思维状态与策略
2、广告创意开发的步骤
3、广告创意的确定
4、广告创意的确定</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>四、确定表现手段及寻求恰当的表现形式</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、创意表现方式的确定
2、广告设计元素的发现</FONT></P>
<P align=left><b><FONT size=2> </FONT></b></P>
<P align=center><b><FONT size=2>实训项目</FONT></b></P>
<P align=center><FONT size=2>实 训 一</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训名称:广告定位——创意发现训练</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训目的:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>引导学生从不同类型的商品中,发现其独特的广告诉求点,培养他们敏锐的洞察力,达到从平凡中见到不平凡的思维训练目的,并引导他们尝试用文字、语言等形式,尽可能地将相关创意思想全面有效地表达出来。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训内容:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>通过对制造业、服务业、家电业等典型商品,如:汽车、银行、电视机等进行创意定位分析,找出技术、服务、外观形象等因素在不同类型商品广告宣传中的不同侧重面和机会点。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训要求:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、对某一品牌或某一型号的汽车、电视机进行深入的调查与分析。
2、某一家商业银行的服务、社会形象等进行深入的调查与分析。
3、每位同学至少要确定一种商品为训练对象,于广告定位分析后,在A4纸上将创意通过文字的形式有效地表现出来,可附相关产品或服务说明书等。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业步骤:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>分组→到市场或服务现场分类收集产品说明书→小组成员每个人分头拟订创意发现→小组分析讨论会→确定并撰写各自的创意方案。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训向导:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、许多人对商品或往往熟视无睹,在心目中只有一个较笼统的概念,因此导致“千人一面”的误解。
2、通过到市场或服务现场,对不同品牌或同一品牌不同型号的商品一定会有许多新的发现,关键是要勤“看”、勤“问”和“现场体验”。
3、要善于从第一、第二手的资料中发现不同商品或服务的独特之处,多做有心人。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>实 训 二</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训名称:广告创意表现手段与形式的探寻</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训目的:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>通过对汽车、银行、电视等典型商品进行创意定位分析,掌握技术、市场、外观形象在不同商品广告宣传中的不同侧重点,并能用图形、符号等视觉化的形式予以准确地表达。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训内容:</FONT></P>
<DIV align=left><FONT size=2>1、围绕不同的商品特性进行深入的创意分析,使思维保持在创造的临界状态。
2、充分发挥创造性的思维,探寻上述商品广告创意的表现手法及形式。</FONT></DIV>
<P align=left><FONT size=2>实训要求:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、在对不同商品定位分析的基础上,以商品销售现场招贴或产品样本(单页)的形式将创意内涵表现出来,力争使别人看后对某一种商品或服务能产生新奇的感觉、较大的兴趣。
2、每位同学至少上交一种商品的创意表现图稿。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业步骤:草图→讨论→师生或学生之间进行点评→确定表现形式→制作创意表现正稿。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训向导:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、语言、文字是我们与生俱来的一种表达能力,事实上许多伟大的创意往往都是先有图像,而不是以文字的方式产生的。
2、视觉化地表现是一名广告创意人必须具备的基本职业能力,在训练过程中,一定要充分调动思维的想像力,可以是无拘无束的,让大脑细胞兴奋地跳起舞来。
3、手的灵活性将直接影响创意的表现质量和速度,因此,要注意脑与手的有机配合</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=center><b><FONT size=2>第五章 不鸣则已 一鸣惊人------广告创意的语言表达</FONT></b></P>
<P align=center><b><FONT size=2> </FONT></b></P>
<P align=left><FONT size=2>教学目标:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>语言是我们人类交流思想和信息的工具。广告有了创意之后,我们就要试图通过语言文字的形式将其表达出来,文案写作就是创意与信息传播互译的问题,而标题则是广告中最重要的部分,是文案的精华体现。通过本章教学使同学们理解如何使广告标题打动读者等文案创意中的基础性问题,通过实训掌握有关写好广告文案的基本技巧。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学重点:</FONT>如何使广告标题打动读者与如何写好广告文案</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学难点:</FONT>如何使广告标题打动读者</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学时数:</FONT>理论4学时实践6学时</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>课程类型:</FONT>理论与实践课程</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学方法与手段</FONT><b>:</b>讲授图片实践学习 </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>教学内容:</FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>第一节 如何使广告标题打动读者</FONT></P>
<P align=left><b><FONT size=2>一、非同凡响的广告标题</FONT></b></P>
<P align=left><FONT size=2>1、标题的作用
2、标题创意形式
3、标题创意技巧</FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>第二节 如何写好广告文案</FONT></P>
<P align=left><b><FONT size=2>一、广告文案中的创意</FONT></b></P>
<P align=left><FONT size=2>1、广告文案创意的三要素
2、广告文案创的要求
3、广告文案创意的方法</FONT></P>
<P align=left><b><FONT size=2>二、如何写好广告文案的开头</FONT></b></P>
<P align=left><FONT size=2>1、以调查统计事实或权威报告开头,引人注意
2、借用名人开头,引起众人注意
3、开头以诚感人,引起众人注意
4、以共同感受开头,引起众人注意和兴趣
5、以问题式开头,引起众人的注意和兴趣
6、忌讳的事来开头,引起受众的注意和兴趣</FONT></P>
<P align=left><b><FONT size=2>三、如何确定标题和文案的长短</FONT></b></P>
<P align=left><FONT size=2>1、标题长的好,还是短的好
2、文案长的好,还是短的好
3、长文案篇幅“度”的把握</FONT></P>
<P align=left><b><FONT size=2>四、文案的辨证思考</FONT></b></P>
<P align=left><b><FONT size=2> </FONT></b></P>
<P align=center><b><FONT size=2>实训项目</FONT></b></P>
<P align=center><FONT size=2>实 训 一</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训名称:广告标题创意</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训目的:通过对不同类别产品的广告标题撰写,提高学生对广告标题的创意能力。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训内容:
根据广告标题的不同形式和广告创意技巧,撰写食品类、工业产品类、化妆品类的广告标题10-15条。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训要求:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、撰写10条广告标题,要求广告标题有新意,创意形式不限。
2、以不同的创意技巧撰写10条广告标题,要求视野开阔,创意独特,能吸引人。
3、创意长、短文案标题各5条,并比较其特点,要求长文案不少于12字。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业步骤:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>选定本土企业或者自己熟悉的产品--了解企业或产品特点--创意多个标题--选定标题。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训向导:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、选定产品类别
2、深入企业或市场,了解企业或产品特点。
3、从不同的角度创意多个甚至几十个标题。
4、多中选优,选定最满意的一个。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>实 训 二</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训名称:广告文案创意</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训目的:通过对广告文案的撰写,全面提高学生文案创意的写作能力。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训内容:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>在确定标题的基础上,对企业或产品作更深入的调查,并根据调查的结果,结合企业或产品的广告策略,从不同的角度以不同的表现形式撰写不同篇幅的广告文案。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训要求:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、撰写5篇不同产品类型的短文案。
2、以不同的表现形式撰写3篇长文案,其中一篇要求是故事型,一篇为产品剖析型,另一篇不限形式,自由发挥。
3、长文案要求400字以上,语言表达能力强,能吸引人,激发兴趣。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业步骤:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>根据本章“实训一”确定的标题—全面深入了解企业或产品特点—选定文案的形式进行文案创意。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训向导:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、了解企业或产品特点,深入市场进行调查
2、针对产品在市场上的销售形势,寻求产品独特的诉求方式
3、根据这种诉求进行文案创意和文案写作</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>

<TR>
<TD vAlign=top height=16>
<P align=center><FONT size=2> </FONT></P></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top borderColor=#cccccc>
<DIV align=center>
<P align=center><FONT size=2>第六章 百闻不如一见------广告创意的视觉表现</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>教学目标:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>图形与图像均是跨文化、跨国界的视觉语言表现形式,同时它们也是一种信息的媒介,广告的载体。通过本章学习与训练,旨在让学生认知视觉形象在广告中特定的语言表现特征,并掌握广告画面创意的基本技巧,懂得如何进行字符广告的创意的视觉表现等知识和技能。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学重点:</FONT>广告画面的视觉冲击力</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学难点:</FONT>如何使广告画面充满视觉的魅力</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学时数:</FONT>理论4学时实践6学时</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>课程类型:</FONT>理论与实践课程</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学方法与手段:</FONT>讲授图片实践学习 </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>教学内容:</FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>第一节 广告画面创意的魅力</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>广告创意的传达与交流,其类别与形式是丰富的。有把自己的想法告诉别人的最普遍常用的口头语言表现;有用手势、体态传递意识信息的表现;有文案图表的表现;有绘画的、摄影的、摄像的更能使不同地域大众认同的、视觉语言丰富审美意识又强的表现;还有运用节奏、韵律的乐符,通过不同器乐演奏的诉诸于听觉、感化心灵的表现;实物模型的制作使我们的创意较为真实地再现广告形象,而计算机虚拟三维时空的广告表现更成为新时代的设计表现宠儿……</FONT></P>
<P align=left><b><FONT size=2>一、广告画面的视觉冲击力</FONT></b></P>
<P align=left><FONT size=2>1、生理性
2、简化性
3、矛盾性
4、运动性</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>二、广告画面的视觉感染力</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>广告画面的视觉感染力与视觉冲击力不尽相同,后者多属于“吸引注意”的层面,它偏向于广告受众在生理上受到广告画面吸引的成分;而视觉感染力多属于“维持注意”的层面,它侧重于广告受众心理上受到广告画面吸引的成分。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>三、广告画面的视觉审美力</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>受众对广告形象的认知,是他们对广告画面的一次时空体验。这种体验与人的机能密切相关,较之具有逻辑性的理性的认知更为敏感。这种感悟体验包括视觉秩序、空间形态,环境色彩、材料肌理和工艺感观等艺术特点。因而,广告形象的塑造本身具备了应用基础之上的艺术性特征,所以,同其它艺术表现语言形式一样,广告也离不开审美特性。而对广告画面视觉审美力的把握,是关系到广告视觉表现效果成败的关键因素。</FONT></P>
<DIV align=left>
<P><FONT size=2>1、线途径
2、视觉适应性
a)再现性传达
b)表现性传达
c)抽象性传达
d)超现实传达
e)流行性传达</FONT></P></DIV>
<P align=center><FONT size=2>第二节 广告画面创意小技巧</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>一、形状与结构悖异
二、材质与肌理的悖异
三、比例与位置的悖异
四、图底与空间的悖异
五、影画的悖异
六、延变的悖异
七、戏谑的悖异
八、瞬间激情的手笔
九、破坏后的再构</FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>第三节 字符广告创意的视觉表现</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>一、字法
二、书字法
三、饰字法
四、意字法
五、画字法
六、形字法
七、编字法</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=center><b><FONT size=2>实训项目</FONT></b></P>
<P align=center><FONT size=2>实 训 一</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训名称:广告画面创意魅力赏析</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训目的:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>认知视觉形象在广告中特定的语言表现特征,能够从广告画面的视觉冲击力、感染力、审美力方面剖析广告创意的魅力所在。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训内容:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>将本教材所附广告作品鉴赏光盘作多媒体演示,并由学生选择所喜爱的某一作品作赏析表述(或文字表述或专题会议交流)。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训要求:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、播放赏析光盘时,教师可引导学生对国际广告的文化性、地域性、民族性及经济特点作些了解。
2、若采用文字赏析方式,文稿字数以500字左右为宜,力求赏析的精度。
3、若选择以口头阐述的方式,可采用专题会议的方式,让学生轮流上讲台演说。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业步骤:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>多媒体广告作品演示→根据笔记整理分析写出纲要→文字或语言表述。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训向导:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、对同一作品的赏析,要求不要重复过多,敢于发掘新意,或者从深度上进行发展。
2、鼓励对不同的作品进行赏析,提倡独到的见解。
3、也可结合广告创意的评析法,对作品作创造性地批判。挑战作品的思维模式和表现形式,或者对既定广告作品提出修改意见。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>实 训 二</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训名称:广告画面创意小技巧综合实训</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训目的:掌握广告画面创意的几种基本悖异技巧</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训内容:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>以第4章广告产品调研为创意简报大纲,结合教材介绍的创意小技巧,对其进行不同表现。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训要求:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、广告创意主题的拟定源自前阶段所进行的广告产品市场调研蓝本。
2、对待同一广告主题,至少作3种创意小技巧的表现。
3、创意表现手段以计算机制作为主,辅以草图、手笔表现。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训向导:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>具体表现形式的择定往往是由广告主体围绕广告诉求内涵的关联点所引导的。因此,互传感与关联点的寻找对广告画面的创意表现起着足轻重的作用。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业步骤:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>择定广告创意主题→经类比联想寻找广告主体的互传感与关联点→确立创意方向及创意构思→实施悖异变化的展现方案。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业版面:幅面大小:A3纸1张</FONT></P></DIV></TD></TR></TABLE></P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=center><FONT size=2>第七章 整体联动,优化组合-----广告版面的创意</FONT></P>
<P><b><FONT size=2> </FONT></b></P>
<P align=left><FONT size=2>教学目标:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>清新明快的版面无疑会让消费者产生良好的感受,相反,杂乱无序的版面将使他们感到厌烦,更不利于广告信息的传达。本章主要讲授广告篇幅与版式设计的规律;探讨如何选择广告媒体;以及提高广告注目率等几个方面的问题。通过实训使同学们掌握上述的知识和技能。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学重点:</FONT>广告篇幅与版式设计的规律</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学难点:</FONT>如何通过广告篇幅与版式设计的规律,选择广告媒体与提高广告注目率等几个方面的问题。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学时数:</FONT>理论4学时实践8学时</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>课程类型:</FONT>理论与实践课程</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学方法与手段:</FONT>讲授图片实践学习 </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>教学内容:</FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>第一节 版面尺寸与注意度</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>一、广告版面尺寸与注意度的关系</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、报纸杂志媒体的尺寸与注意度
2、户外广告尺寸与注意度
3、网络广告尺寸与注意度</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>二、版面及版式的设计规律</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、版式设计要求
(1) 体现创意主旨
(2) 突出艺术个性
(3) 富有情感
(4) 简洁明了</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>2、版面及版式设计规律</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>(1) 变化与统一
(2) 对比与调和
(3) 节奏与韵律
(4) 对称与均衡
(5) 比例与适度
(6) 虚实与留白</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>第二节 如何选择广告媒体</FONT></P>
<P align=center><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>一、常见广告媒体的特点</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、报纸广告
2、杂志广告
3、广播广告
4、电视广告媒体
5、因特网广告媒体特性</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>二、广告媒体选择的原则</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、点滴投入,涌泉相报——效益原则
2、万变不离其宗——目标原则
3、综观全局,把握宏观与微观——统筹兼顾的原则
4、权衡利弊,取长补短——优势互补的原则</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=center><b><FONT size=2>第三节如何提高注目率</FONT></b></P>
<P align=center><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>一<FONT color=#006633>、广告注目率的规律</FONT></FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、用视觉流程来提高注目率
2、形成视觉中心提高注目率
3、运用视觉最佳位置提高注目率</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>二、创造最佳注目力的广告定位方法</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、以媒体注意度定位
2、以---媒体广告篇幅定位
3、以广告在媒体版面位置定位
4、以广告在媒体中的制作形式定位
5、以特殊的视觉形象定位
6、以版面对比定位
7、以宣传插页定位
8、以不同材料来定位
9、色彩对比定位
10、搭配定位</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=center><b><FONT size=2>实训项目</FONT></b></P>
<P align=center><FONT size=2>实训一</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训名称:广告版面创意</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训目的:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>通过对平面广告创意实训,使学生熟练掌握平面广告版式的创意设计规律,掌握形式美的法则,整体提高学生综合的版面设计能力。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训内容:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>以本地旅游景点或名胜古迹为主题,创意设计1幅对开版面的彩色报纸广告和1幅户外广告。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训要求:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、报纸广告必须由标题、文案、广告标语、图片、色彩等组成。
2、户外广告要求醒目、简洁,诉求力强。
3、要求:容易引起受众注意,便于广告信息的沟通。
4、纸张大小以A4幅面为标准。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业步骤:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>选定创意的主题→全面深入调查→进行标题、文案创意、搜集图片资料→创意构思→版式编排设计。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训向导:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、深入调查,搜集素材。
2、选定创意的主题。
3、根据调查资料进行标题文案创意和文案写作。
4、将各要素根据形式美的法则进行编排设计,追求最佳视觉
5、效果和最佳广告信息传递效果。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=left><FONT size=2></FONT> </P>
<P align=center><FONT size=2>第八章 运用之妙,存乎一心----广告创意综合</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>教学目标:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>长期以来,在广告设计课程教学中,我们或在文案写作与画面创意、或在程序操作与创造表现等方面有失侧重,使学生综合能力培养大打折扣。通过本章教学让同学们进一步对广告创意的综合性有直接感受,同时,对我国广告创意的现状和未来有宏观的认识,重点进行广告创意综合能力实训。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学重点:</FONT>广告创意的综合性有直接感受</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学难点:</FONT>对我国广告创意的现状和未来有宏观的认识并进行广告创意综合能力实训。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学时数:</FONT>理论4学时实践8学时</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>课程类型:</FONT>理论与实践课程</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2><FONT color=#990000>教学方法与手段:</FONT>讲授图片实践学习 </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>教学内容:</FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>第一节 运用之妙,存乎一心</FONT></P>
<P align=center><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>广告设计是一项创造性的工作,只有明确的目标、积极的心态、脱俗的自信、专心致志的劳作和富有合作的精神,才能取得事业上的成功。当然,我们在广告创意实务中肯定会面临许多的困难,只有当你通过不懈地努力,克服了一个又一个困难的时候,回头看看,不禁轻声自语:“呀!创意竟这么简单。”这时将体会到,创意思维训练的过程真的是很美丽的……</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>第二节广告创意的评价体系</FONT></P>
<P align=center><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>值得提醒的是,从广告创意到媒体的播出,再到社会消费群中发生作用,需要相当长的一段时间后才能得到信息反馈,而在此间,企业的各种营销活动对产品的销售额起着关键的作用。无论结果如何,人们会自然地把这一切都归功于或怪罪于广告创意或广告策略,很少有人反思比这更为重要的诸如产品质量、服务、信誉、市场环境等因素,而广告创意本身却将这一切非常被动地承载下来。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>第三节中国广告创意的现状</FONT></P>
<P align=center><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>我们正置身于这样一个时代——随着科技发展的进程加快,整个世界发生着巨大的变化,我们的社会环境也相应产生了质的飞跃,个性化与数字化生存已经摆到了我们生活与工作的议事日程,而人类的生存空间与状态还将不断面临着新的选择。一个以绿色设计、人文设计以及以生命环境为中心的混成设计理念正在形成,代表着无形资产的信息及其技术已经被确立为衡量物质财富的新的国际标准。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>第四节 中国广告创意的未来趋势</FONT></P>
<P align=center><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>随着入世后经济结构的全面调整,我国广告产业以往的商业化运作模式正在发生巨大的变化,未来广告创意设计的趋势将向更多层面,立足国际平台,面向本土文化底薀诉求的方向发展,并综合电影、电视、戏剧、游戏、网络、文学等多种艺术语言表现,结合高科技、高水平制作技术,产生更加成熟的创意作品。在创意发想点和切入点方面,会更加关注人性和情感因素,以及薀藏在平常生活中的那些诙谐和幽默。世纪交替,我们正处身于这么一个特定阶段——中国广告创意产业的春天已经到来。身为广告创意生力军中的一员,唯有在创意理论和技巧中辛勤地耕耘和播种,才有望在未来的广告应用的实践中取得累累的硕果。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=center><b><FONT size=2>实训项目</FONT></b></P>
<P align=center><FONT size=2> </FONT></P>
<P align=center><FONT size=2>实 训 一</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训名称:广告创意综合实训</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训目的:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、对本课程所教授的基本知识进行综合训练。
2、检验学生领悟能力和综合运用知识及技能能力,包括:语言文字、图形创意、综合协调等。
3、对先修课程进行巩固、运用;为后续课程的教学提供参照标准。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训内容:根据教学班级大小分成若干组,寻找1个真实课题进行综合训练。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训要求:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、必须选取1个真实课题进行练习。
2、广告设计创意过程中,每步进展情况最好以草图、图表或工作现场照片等形式记录下来。
3、每小组提交1套广告创意方案和作品,小组成绩即为同学个人成绩。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>作业步骤</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>找寻课题、调查研究→拟订整套创意工作流程→小组内进行任务分配→分组开展工作并经常性开展讨论→小组拿出全套的创意草案→方案初审会,由指导教师评析→确定方案→提交创意设计正稿→评审会、考核、认定成绩。</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>实训向导:</FONT></P>
<P align=left><FONT size=2>1、可采取到设计公司实习、对当地中小型企业进行调研等方式获取真实的课题。
2、每小组要选定一位知识全面、具有较好综合能力的小组长。
3、小组成员要扬长避短、各尽所能,充分发挥创意设计的团队精神。
4、课程结束后,建议举办一个课题单元展,使每个小组、每个同学能全面地发现优点、认识不足。</FONT></P>
<P align=left> </P></b></FONT></B>
<P><B><FONT face=宋体 size=4></FONT></B> </P>
<P><B><FONT face=宋体 size=4></FONT></B> </P>
<P><B><FONT face=宋体 size=4>广告词创意技巧</FONT></B></P>
<P><B><FONT face=宋体 size=4></FONT></B></P>
<P><FONT face=宋体><FONT size=4>广告是艺术和科学的融合体,而广告词又往往在广告中起到画龙点睛的作用。现将一些创意表现类型列举如下: </FONT></FONT><B><FONT face=宋体 size=4>1</FONT></B><FONT face=宋体><FONT size=4><B>、综合型:</B>所谓综合型就是"同一化",概括地把企业加以表现。如:××服务公司以"您的需求就是我们的追求"为广告词。 </FONT></FONT><B><FONT face=宋体 size=4>2</FONT></B><FONT face=宋体><FONT size=4><B>、暗示型:</B>即不直接坦述,用间接语暗示。例如吉列刀片:"赠给你爽快的早晨"。 </FONT></FONT><B><FONT face=宋体 size=4>3</FONT></B><FONT face=宋体><FONT size=4><B>、双关型:</B>一语双关,既道出产品,又别有深意。如一家钟表店以"一表人材,一见钟情"为广告词,深得情侣喜爱。 </FONT></FONT><B><FONT face=宋体 size=4>4</FONT></B><FONT face=宋体><FONT size=4><B>、警告型:</B>以"横断性"词语警告消费者,使其产生意想不到的惊讶。有一则护肤霜的广告词就是:"20岁以后一定需要"。 </FONT></FONT><B><FONT face=宋体 size=4>5</FONT></B><FONT face=宋体><FONT size=4><B>、比喻型:</B>以某种情趣为比喻产生亲切感。如牙膏广告词:"每天两次,外加约会前一次"。 </FONT></FONT><B><FONT face=宋体 size=4>6</FONT></B><FONT face=宋体><FONT size=4><B>、反语型:</B>利用反语,巧妙地道出产品特色,往往给人印象更加深刻。如:牙刷广告词:"一毛不拔";打字广告:"不打不相识"。 </FONT></FONT><B><FONT face=宋体 size=4>7</FONT></B><FONT face=宋体><FONT size=4><B>、经济型:</B>强调在时间或金钱方面经济。"飞机的速度,卡车的价格"。如果你要乘飞机,当然会选择这家航空公司。"一倍的效果,一半的价格",这样的清洁 剂当然也会大受欢迎。 </FONT></FONT><B><FONT face=宋体 size=4>8</FONT></B><FONT face=宋体><FONT size=4><B>、感情型:</B>以缠绵轻松的词语,向消费者内心倾诉。有一家咖啡厅以"有空来坐坐"为广告词,虽然只是淡淡的一句,却打动了许多人的心。 </FONT></FONT><B><FONT face=宋体 size=4>9</FONT></B><FONT face=宋体><FONT size=4><B>、韵 律型:</B>如诗歌一般的韵律,易读好记。如古井贡酒的广告词:"高朋满座喜相逢,酒逢知己古井贡"。 </FONT></FONT><B><FONT face=宋体 size=4>10</FONT></B><FONT face=宋体><FONT size=4><B>、幽默型:</B>用诙谐、幽默的句子做广告,使人们开心地接受产品。例如杀虫剂广告:"真正的谋杀者";脚气药水广告:"使双脚不再\'气\'";电风扇广告: "我的名声是吹出来的"。</FONT></FONT></P>
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 楼主| 发表于 2005-6-10 05:30:44 | 显示全部楼层
<><b>广告语诌义</b></P><><b></b> </P><><b></b> </P><P>广告语,也称广告说辞、广告口号。它是一则广告的灵魂,是广告成功的关键所在。无论影视广告,路牌广告抑或报刊、杂志等媒体,广告语都以它独特的魅力伴演着一个重要的角色。
    广告语的核心功能是品牌传播。上个世纪初白金龙烟的一则"饭后一枝烟,赛过活神仙"的广告语,以其朗朗上口,引喻恰当而传遍神州内外,从而使白金龙烟的品牌深入人心,为该烟的经销商带来了丰厚的利润。上世纪八、九十年代以来,我国白酒行业得到了历史性的发展,酒类广告应运而生,各路商家为了突出品牌个性, 在广告语的创意上各出奇招,使广告语如同盛开在酒坛上的奇葩,异彩纷呈,争奇斗艳,成为酒林中一道独特的风景。放眼广告语的百花园,我们看到,有的广告语引人入胜、光彩夺目,也有的广告语索然无味,苍白无力。下面是比较成功的广告语案例:
<B>一、断定式的广告语</B>
茅台酒:" 国酒茅台,玉液之冠"
五粮液:" 天下三千年,五粮成玉液"
<B>二、叙事式的广告语</B>
华奥金酒:"集三千年西凤精华,酿一杯华奥美酒"
北大仓酒:"喝北大仓酒,财神跟着走"
<B>三、建议式广告语</B>
宁夏红:"每天喝一点,健康多一点"
宋河酒:"东奔西走,要喝宋河老酒"
<B>四、对比式广告语</B>
新疆贡:"吐鲁番的葡萄,哈密的瓜,新疆贡酒人人夸"
<B>五、韵语式的广告语</B>
良辰美酒:"良辰美酒,天长地久"
银杏酒:"常饮银杏酒,活到九十九"
<B>六、比喻式广告语</B>
火爆酒:"火爆酒,咱老百姓的五粮液"
小酒神:"善饮者为仙,善酿者为神"
<B>七、联语式广告语</B>
剑南春:"唐时宫廷酒,盛世剑南春"
太白酒:"一滴太白酒,十里草木香"
<B>八、吁请式广告语</B>
青酒:"喝杯青酒,交个朋友"
邓府酒:"先让一部分人喝起来"
<B>九、提问式广告语</B>
柔西凤:"谁说我不懂温柔?"
<B>十、暗示式广告语</B>
西安特曲:"真正的感觉在喝了之后"
    以上广告语在诉求分类上,可分为理性诉求和感性诉求,理性诉求多数为功能诉求,它以简洁明快的用语,阐释产品的功能特色,由于酒产品的高度同质化,压缩了理性诉求的表现空间,而饮酒又主要是一种精神文化消费,这就为感性诉求开辟了用武之地,人们可以围绕:"说什么?对谁说?怎么说?"广开思路,为自己的产品策划出独树一帜的广告用语,具体应注意以下事项:
<B>一、用语要简练,最好十个字以内</B>
    广告的直接目的是让消费者能记得住,简明的事物较复杂的事物要容易记忆。
<B>二、内容要突出差异性</B>
    同质化的产品要以有差异的广告用语弥补其不足,广告语如能独辟蹊径,别开生面,就能使自己的广告语从众多类似的广告语中"跳"出来。
<B>三、营造与消费者的亲和力</B>
    营销的终极战场是消费者的心灵。成功的广告语能使消费者心动。火爆酒"咱老百姓的五粮液"中一个"咱"字拉近了经销商与消费者的心理距离,使消费者倍感亲切。
<B>四、概念清晰,让人一听就懂</B>
    广告语固然不能太直白,但也不能太绕弯子,近期央视中某大腕明星的白酒广告吆喝:"酒不过量,何罪之有,××酒,不过是好酒"。使人听后一头雾水。
<B>五、用语要具有冲击力</B>
    某明星为板城烧锅作的广告语:"板城烧锅,可以喝一点"用语苍白无力,消费者会问:"其他酒难道不能喝?"
<B>六、最好把品牌名称融入广告语中</B>
这样有助于品牌传播,一则精彩的广告语中没有酒名实在是美中不足,它会让人记住广告语而忘了产品,达不到促销的目的,结果不是为自己的产品作广告去了,而是为整个白酒作广告。 </P>

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 楼主| 发表于 2005-6-10 05:32:29 | 显示全部楼层
<><b>广告语经典</b></P><><b></b> </P><><b></b> </P><P>只溶在口,不溶在手。(m&amp;m巧克力)
三千烦恼丝,健康新开始。(潘婷洗发水)
维维豆奶,欢乐开怀。
世界在你眼中?
今天你有否亿唐?
我们的光彩来自你的风采。(沙宣洗发水)
钻石恒久远,一颗永流传。
放我的真心在你的手心。(美加净护手霜)
小身材,大味道。(Kisses巧克力)
网易,网聚人的力量!
科技以人为本,诺基亚
飞利浦:让我们做得更好!
金龙鱼:温暖亲情,金龙鱼的大家庭。
康师傅:自然最健康,绿色好心情
赢海威:支起网络世界
立邦漆:处处放光彩!
fm365:真情互动!
牛奶香浓,丝般感受。(德芙巧克力)
聆听并不代表沉默,有时安静也是一种力量。(铂金手饰)
滴滴香浓,意犹未尽。(雀巢咖啡)
水晶之恋,一生不变。(果冻)
中国移动通信,沟通从心开始!
庄重一生,吉祥一生。
人人都为礼品愁,我送北极海狗油。
一品黄山天高云淡
三菱电梯:上上下下的享受!
伊氏女人网:我是、我行、我素
南方周末:让无力者有力,让悲观者前行
金利来----男人的世界!
没有什么大不了的
时间因我存在罗西尼表
香港电信只要有梦想 凡事可成真
南方周末 一纸风行
时间改变一切 雷达表
地球人都知道了
众里寻他千百度,想要几度就几度 伊莱克斯冰箱
您身边的银行,可信赖的银行
三叶钢琴:学琴的孩子不会变坏
柯达:串起生活每一刻
大众甲克虫汽车:想想还是小的好
汽车广告:一直被模仿,从未被超越
幸福生活 我有一套
朗讯的创造力科技的原动力
事事因你而精彩
运动之美,世界共享--李宁
鹤舞白沙 我心飞翔
想知道"清嘴"的味道吗?
弹指一挥间,世界皆互联
一册在手,一生牵手
更多选择、更多欢笑 麦当劳
方太,让家的感觉更好
世上仅此一件,今生与你结缘!
我们一直在努力!
百衣百顺 --电熨斗
聪明何必绝顶,慧根长留 --生发精
水往高处流 --淄博市潜水电泵厂
大石化小,小石化了!--治结石病
"闲"妻良母 --洗衣机
"口服","心服"! --饮料
盛满青春的秘密! -- 女士提包
三十六计走为上 --鞋
为了她的节日,献上您纯金般的心! --首饰
用我们的钓线,你可以在鱼儿发现你之前先找到它
生活就是一场运动,喝下它。
选择维聚阿尔,已经表明你心明眼亮。
佳能,我们看得见你想表达什么。
现在流行第五季
现在流行第五季
天天都是春天
如果你不来,广告明星就是他
享受黑夜中偷拍的快感!
彩信发送动人一刻
灵感点亮生活!
智慧演绎,无处不在!
事业我一定争取,对你我从未放弃!
波导手机,手机中的战斗机
中国联通:情系中国结,联通四海心
鄂尔多斯羊绒衫温暖全世界
洁婷245再大的动作也不要紧
做光明的牛,产光明的奶
白里透红与众不同
没有蛀牙-佳洁士
有家就有联合利华
减脂减肥,其实是一种生活态度
香港人头马:人头马一开,好事自然来。
远东电缆:如果五指一样长,怎能满足用户不同需求?
新飞冰箱:新飞广告做的好,不好新飞冰箱好
张裕:传奇品质,百年张裕
李宁:把精彩留给自己
一旦拥有,别无选择
科技让你更轻松
情系中国结,联通四海心
海尔,中国造
SOHU:足迹生活每一天
果冻我要喜之郎
国宝大熊猫,心纯天自高
世界因为不同
放低偏见,你会有精彩发现!
Just do it
创意似金,敬业如牛
不要让男人一手掌握
犹如情人的手
金窝银窝,不如自己的安乐窝。
爱的就是你!
一种可以世袭的古典浪漫
实力创造价值
爱生活,爱拉芳!
人类失去联想,世界将会怎样?
冬天里的一把火--美加净滋润唇膏
聪明人选"傻瓜"--傻瓜相机
为了你的健康,请别把头皮当地板擦--绿野香波
聪明不必绝顶--美加净颐发灵
一毛不拨--美国白获牙膏
美好的瞬间--柯尼卡相机
百闻不如一印--湛江佳能复印机
百爱神香水揉合了昔日的奢华和今日的挑战,只用一滴,令您步入一个超凡的境界--百爱神香水
将西方现代色彩与中国传统历史融合起来的东方明珠--香港旅游公益广告
输入千言万语,奏出一片深情--四通中外文文字处理机
征服北极,横越沙漠--福特六和汽车
勇往直前的伴侣--北京吉普有限公司
另一颗艾德蒙哈雷慧星横扫过台湾上空--艾德蒙电器
走出中国人自己的路--普腾电器
只花2元钱,别克开回家!
活出真精彩
博彩无必胜,小注可怡情,闲钱来玩耍,保持娱乐性。"
五毒男人更需要关怀。
今年送礼不收礼,收礼只受"彩票"礼
关键时刻,怎能感冒?
最贴身的牛仔。/坚持就是胜利!/彩票圣手,唯我潇湘/专门为亚洲女性设计的/天天批发万元户/我看世界杯从未感觉这么好!/古今胸罩,一戴添娇/是球迷,一定要到巨浪看看!
可口可乐添欢笑(可口可乐)
将以卓越的电子技术,对中日友好做出贡献。(SONY)
为社会各领域,提供准确计时。(精工表)
让我们来充分掌握能多快好省的运输货物的拖车头吧(五十铃汽车)
味道好极了(雀巢咖啡)
西铁城领导钟表新潮流,石英技术誉满全球。(西铁城)
滴滴香浓,意犹未尽。(麦氏咖啡)
先进石英科技,准确分秒不差。(梅花表)
国内首创,驰名中外。(珍珠霜)
为人民服务,为大众计时。(铁达时表)
"飞跃"目标--世界先进水平(飞跃电视)
"飞跃"精神--一切为用户着想(飞跃电视)
戴雷达,闯天下。(雷达表)
就是可口可乐(可口可乐)
车到山前必有路,有路必有丰田车。(丰田汽车)
质量第一,用户第一。(金星电视)
独特设计,最新产品,女装自动表。(东方表)
燕舞,燕舞,一片歌来一片情。(燕舞收录机)
"凯歌"传佳音,更上一层楼。(凯歌电视)
一切为用户着想,一切为用户负责。(海信电视)
百事,新一代的选择。(百事可乐)
质量至上有夏普(夏普)
力波啤酒,的确与众不同。(力波啤酒)
上海大众永远和您在一起(大众汽车)
威力洗衣机,献给母亲的爱。(威力洗衣机)
大宝,天天见(大宝)
优质的联想--夏普(夏普电器)
SONY这是你第一次见到的名字吗(SONY)
万家乐,乐万家(万家乐电器)
飞利浦--尖端科技的标志(飞利浦)
精美耐用,全球推崇(西铁城表)
上海桑塔纳,汽车新潮流(桑塔纳)
当太阳升起的时候,我们的爱天长地久(太阳神)
两片,史克肠虫清(中美史克)
最适合中国民航客运的机种--波音757客机(美国波音)
第一流产品,为足下争光(上海鞋油)
质高款新寰宇颂,国际名表西铁城(西铁城)
精心创造,精心服务(金星电视)
汽车工业新一代标志(广州标致)
聚科技群星,创电子先河(星河音响)
挡不住的感觉(可口可乐)
中原之行哪里去?郑州亚细亚(亚细亚商场)
今年二十,明年十八(白丽美容香皂)
东方航空,飞向世界(东方航空)
容声,容声,质量的保证(容声冰箱)
嘉士伯,可能是世界上最好的啤酒(嘉士伯啤酒)
只溶在口,不溶在手(M&amp;M巧克力)
城乡路万千,路路有航天(航天汽车)
高高兴兴上班去,平平安安回家来(公益广告)
她工作,您休息(凯歌全自动洗衣机)
妥贴保护,伸缩自如(邦迪创可贴)
用了都说好(达克宁霜)
领先一步,申花电器(申花电器)
要开一流车,江西五十铃(江西五十铃)
雪中之豹,雪中之宝,雪中送宝(雪豹皮革行)
喝了娃哈哈,吃饭就是香(娃哈哈)
一股浓香,一缕温暖(南方黑芝麻糊)
喝贝克,听自己的(贝克啤酒)
人人求健康,长寿505(505神功元气袋)
天磁杯,天磁杯,你一杯,我一杯,一杯一杯又一杯(天磁杯)
人头马一开,好事自然来(人头马酒)
亚细亚,太阳升起的地方(亚细亚商场)
新飞广告做得好,不如新飞冰箱好(新飞电冰箱)
康师傅方便面,好吃看得见(康师傅)
岁岁平安,三九胃泰的承诺(三九胃泰)
何以解忧,唯有杜康(杜康酒)
太空时代的饮品(果珍)
拥有健康,当然亮泽(潘婷洗发水)
让生命尽显健康本色(太阳神口服液)
专业保健,至精至诚(太阳神口服液)
叩开名流之门,共度锦绣人生(上海精品商厦)
美在妇女(上海妇女用品商店)
有多少南方摩托车,就有多少动人的故事(南方摩托)
明天将发生什麽(联想集团)
今年夏天最冷的热门新闻(西泠冰箱)
一呼天下应(润讯通讯)
中意冰箱,人人中意(中意电器)
青春宝,使你永葆青春(青春宝)
燕京啤酒,清爽怡人(燕京啤酒)
不要太潇洒(杉杉西服)
走富康路,坐富康车(富康车)
好马配好鞍,好车配风帆(汽车蓄电池)
中国名车,嘉陵摩托(嘉陵摩托)
赢家的风采(切诺基轿车)
每天送你一位新"太太"(太太口服液)
明星风采,纯纯关怀(美加净)
伊思丽使我更美丽(伊思丽)
羊羊羊,发羊财(恒源祥)
喝孔府宴酒,,做天下文章(孔府宴酒)
今天你喝了没有?(乐百氏)
海尔,真诚到永远(海尔电器)
牡丹虽好,还要爱人喜欢(牡丹电视机)
望子成龙,小霸王学习机(小霸王电脑学习机)
柔美皮肤,从旁氏开始(旁氏护肤品)
省优,部优,葛优?(双汇火腿肠)
汽车要加油,我要喝红牛(红牛饮料)
走中国道路,乘一汽奥迪(一汽)
踏上轻骑,马到成功(轻骑摩托)
共创美的前程,共度美的人生(美的电器)
金矢所至,施尔健康(金施尔康含片)
让一亿人先聪明起来(巨人脑黄金)
领先一步,申花电器(申花洗衣机)
容事达,时代潮(容事达洗衣机)
让我们做得更好(飞利浦)
孔府家酒,叫人想家(孔府家酒)
生活中离不开这口子(口子酒)
款款"神州",万家追求(神州热水器)
要想皮肤好,早晚用大宝(大宝)
鄂尔多斯羊绒衫,温暖全世界(鄂尔多斯羊绒衫)
正宗椰树牌椰汁,白白嫩嫩(椰树牌椰汁)
今年夏天喝什麽?828蔬菜汁(828蔬菜汁)
东奔好走,要喝宋河好酒(宋河)
拥有桑塔纳,走遍天下都不怕(桑塔纳轿车)
我们为你想的更多(格力空调)
做女人真好(太太口服液)
维维豆奶,欢乐开怀(维维豆奶)
太阳更红,长虹更新(长虹电视)
长城永不倒,国货当自强(奥妮皂角洗发浸膏)
其实,男人更需要关怀(丽珠得乐)
开开衬衫,领袖风采(开开衬衫)
一切尽在掌握(爱立信)
科技以人为本(诺基亚)
飞跃无限(摩托罗拉)
让我们做得更好(飞利浦)
长城烽火,传信万里(西门子)
每一年,每一天,我们都在进步(联想电脑)
容事达,时代潮(容事达电器)
穿金猴皮鞋,走金光大道(金猴皮鞋)
东西南北中,好酒在张弓(张弓酒)
永远的绿色,永远的秦池(秦池酒)
红星御酒,融进你我真情(红星御酒)
坐红旗车,走中国路(红旗轿车)
我们一直在努力(爱多电器)
中国人的生活,中国人的美菱(美菱冰箱)
没有最好,只有更好(澳柯玛冰柜)
好空调,格力造(格力空调)
牙好,胃口就好,身体倍儿棒,吃嘛嘛香(蓝天六必治)
轻松爽洁,不紧绷(碧柔洗面奶)
中华永在我心中(中华牙膏)
保护嗓子,请用金嗓子喉宝(金嗓子喉宝)
补钙新观念,吸收是关键(龙牡壮骨冲剂)
播下幸福的种子,托起明天的太阳(种子酒)
喝汇源果汁,走健康之路(汇源果汁)
苦苦的追求,甜甜的享受(伊利雪糕)
华龙面,天天见(华龙方便面)
食华丰,路路通(华丰方便面)
集美沙发,牛!(集美沙发)
我的眼里只有你(娃哈哈纯净水)
远大,开创中央空调新纪元(远大空调)
当别人仍然以"大"事为重,NEC却专注于"小"事(NEC传呼)
新春新意新鲜新趣,可喜可贺可口可乐(可口可乐)
真金不怕火炼(金正VCD)
福气多多,满意多多(福满多方便面)
非常可乐,非常选择(非常可乐)
农夫山泉有点甜(农夫山泉)
清清爽爽每一天(娇爽卫生护垫)
海尔,中国造(海尔)
男人应有自己的声音(阿尔卡特手机)
从更大到更好(长虹电器)
清凉舒爽,全家共享(六神沐浴露)
家有三洋,冬暖夏凉(三洋空调)
27层净化(乐百氏纯净水)
飘柔,就是这麽自信(飘柔)
足及生活每一天(搜狐)
知识改变命运(公益广告)
科技让你更轻松(商务通)
没什麽大不了的(丰韵丹)
晶晶亮,透心凉(雪碧)
治肾虚,请用汇仁肾宝(汇仁肾宝)
呼机,手机,商务通,一个都不能少(商务通)
谁让我心动?
现在有更新的世界等着我们去观看! --眼镜
任重道远,阔步前进! --鞋
人头马一开,好事自然来! --人头马
淡装浓抹总相宜 --涂料
男人的世界 --领带
用我们的爱心,托起明天的太阳 --希望工程
千金易得,健康难求! --保健品
焊花开四季,大桥连五洲 --大桥电焊条
让世界了解中国,让中国了解世界 --《中国日报》
家有三洋,冬暖夏凉! --三洋空调
沉李浮瓜添雅兴,雪桃剥枣佐清淡 --水墨店
聪明何必绝顶,慧根长留 --生发精
瞬间的永恒 --照相机
"鼠"期热卖 --联想电脑
由我天地宽 --中国网通
繁简自有文章 --一汽大众
步步皆胜算 --诺基亚6210手机
原来生活可以更美的 --美的空调
数字生活一点通 --海尔智能电脑
个性彩电 色彩不变 --海尔彩电
创立消费新主张 --摩托罗拉网上通
以世界品质 筑惬意之家 --三菱重工
新一代视听 点燃万家欢乐 --先科电子
使用更方便,沟通更轻松 --飞利浦手机
轻的魅力(送)芬芳的诱惑 --京瓷TG200手机
惠氏全新包装 全面营养保障 --美国惠氏药厂 </P>

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 楼主| 发表于 2005-6-10 05:33:34 | 显示全部楼层
<><b>广告妙语(国外)</b></P><><b></b> </P><>1、NISSAN 汽车-- Life is a journey. Enjoy the ride.
译:生活就是一次旅行,祝您旅途愉快。
2、Gatorade 饮料-- Life is a sport,drink it up.
译:生活就是一场运动,喝下它。
3、Tequila 酒-- Life is harsh,your tequila shouldn\'t be.
译:生活是苦涩的,而您的tequila 酒却不是。
4、防止艾滋病公益广告-- There\'s life after sex.
译:在性之外还有生活。
5、Wolderness 系统-- Life is discovery. And we have directions to get you there.
译:生活就是发现,让我们去发现吧。
6、"锐步"运动鞋-- Five feet nine inches in his socks. Ten feet tall in his shoes.
译:光脚身高五英尺九英寸。穿上"锐步"身高10英尺。
7、美国明尼苏达州科学博物馆-- The world has a big backyard. Our planet is filled with hidden Places. Dramatic examples of earth\'s evolution. Witness seven Of the world\'s most diverse landscapes. Come out and play in The Greatest Places.
译:世界有个大后院。我们的星球到处都有不为人知的地方。它们是地球演化的生动例证。目睹世界上七种完全不同的自然景观。来吧,在最壮观的地方畅游吧。
8、金 科专业办公服务-- Trying to do it all yourself doesn\'t always make you look like a hero.
译:所有重担一肩挑并不会总使你像英雄一般。
9、梅塞德兹-奔驰汽车-- Feel like a million for $970,000 less. It cost less than breakfast at the White House.
译:少付了97万美元,却得道百万美元的享受。它比白宫的一顿早餐还便宜。
10、1989年英国TVE电视台--
译:如果你最好的朋友打起包裹不辞而别,那可能是因为你看电视看得太多了。看电视时也要有人情味儿。
11、1997年福特"远征"--
译:新型福特"远征",到达那里的唯一途径。
12、法国健康教育委员会--
译:除非你是一头大象,否则,你就能够找到合适的避孕套。
13、李维氏牛仔裤--
译:身着玫瑰色,是为了结交女友;身着蓝色,是为了结交男友。
14、Williams 除臭剂--
译:全新威廉姆斯除臭剂,只爱肌肤不爱味。
15、British Airways -- With our new E-ticket, all you have to bring is yourself.
译:选用我们的E号机票,阁下不需携带任何东西,只要带着自己。
16、约翰逊的钓具-- With our line,you detect the fish before the fish detects you.
译:用我们的钓线,你可以在鱼儿发现你之前先找到它。
17、Cartier首饰--
译:卡地亚,独一无二的艺术。
18、欧洲之星高速列车--
译:每日往返13趟,以最快的速度离开滑铁卢。欧洲之星,巴黎-伦敦,一吃跑到。
19、佳能公司(照相机)--
译:佳能,我们看得见你想表达什么。
20、德迪特里希公司(电烤炉)--
译:德迪特里希冷开门电烤炉,你的手不会被烤食。
21、巴尔克莱银行--
译:今天,你可以不交财产税,但是明天呢?巴尔克莱银行,请向专家咨询。
22、ERICSSON移动电话-- Make yourself heard.
译:倾听自我。
23、维聚阿尔眼镜公司--
译:选择维聚阿尔,已经表明你心明眼亮。
24、Reebok运动鞋--
译:出去购物,22秒钟后回来,玛丽.约  
25、远东电缆-- 如果五指一样长,怎能满足用户不同需求?
公益广告-- 这一整版绿叶提供的氧气,还不够支持你看完这个广告。
26、香港国家生育委员会--
"好"字篇:只有男孩子,国家发展岂健康! "妙"字篇:只有女孩子,谈情乐趣再难读! "姓"字篇:没有女孩子,将来如何保家族?
27、香港尼尔普莱德游泳衣 If your own skin isn\'t protection enough, get another
译:如果您的皮肤不能给你足够的保护,就再找个保护层吧</P>

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 楼主| 发表于 2005-6-10 05:34:14 | 显示全部楼层
<><b>成语改成的广告语</b></P>

<>1、箭牌口香糖 一箭如故  一箭钟情(箭牌口香糖广告语)
2、骑乐无穷(某摩托车广告语)
3、一明惊人(某眼病治疗仪广告语)
4、衣名惊人(某服装广告语)
5、无胃不至(某治胃药广告语)
6、饮以为荣(某饮品广告语)
7、天尝地酒(某酒类广告语)
8、食全食美(某酒店广告语)
9、咳不容缓(某止咳药广告语)
10、闲妻良母(某洗衣机广告语)
11、默默无蚊(某杀蚊剂广告语)
12、牙口无炎(某牙膏广告语)
13、百衣百顺(某名牌服装广告语)
14、引人入店(某高级饭店横额)
15、智者见质(古桥空调广告语)
16、触幕惊新(亚细亚电脑三维动画系统广告语)
17、百闻不如一试 喝过方知福乐好(福乐奶粉广告语)
18、大石化小  小石化了(胆舒胶囊广告语)
19、六神有主  一家无忧(六神特效花露水广告语)
20、胃病患治在四方(四方胃片广告语)
21、中国电信  千里音缘一线牵(长途电话广告语)
22、佳丽--洗尽您一路征尘(某洗衣粉广告语)
23、有痔不在年高(某治痔疮药广告语</P>

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 楼主| 发表于 2005-6-10 05:35:05 | 显示全部楼层
<><b>本世纪百佳广告语</b></P><>1、德国大众:"小即是好。"
2、可口可乐:"享受清新一刻。"
3、万宝路香烟:"万宝路的男人。"
4、耐克:"说做就做。"
5、麦当劳:"你理应休息一天。"
6、迪比尔斯:"钻石恒久远,一颗永留传。"
7、通用电气:"GE带来美好生活。"
8、米勒牌淡啤酒:"美妙口味不可言传。"
9、克莱罗染发水:"她用了?她没用?"
10、艾维斯:"我们正在努力。"
11、美国联邦快递公司:"快腿勤务员。"
12、苹果电脑:"1984年。"
13、阿尔卡-舒尔茨公司:"多种广告"。
14、百事可乐:"百事,正对口味。"
15、麦氏咖啡:"滴滴香浓,意犹未尽。"
16、象牙香皂:"99和44/100%纯粹。"
17、美国捷运公司:"你知道我吗?"
18、美国征兵署:"成为一个全材。"
19、Anacin去痛片:"快、快、快速见效。"
20、滚石乐队:"感觉是真实的。"
21、百事可乐:"新一代的选择。"
22、哈斯维衬衫:"穿哈斯维的男人。"
23、博马剃须刀:"公路道边的招牌阵。"
24、美国汉堡王:"带着它上路。"
25、坎贝尔浓汤:"妈妈,好吃。"
26、美国林业总署:"头戴"冒烟"字样窄沿帽的小棕熊,"你可以防止森林火灾。"
27、百威啤酒:"这百威是给你的。"
28、MAIDERFORM:"我梦想穿着自己的MAIDERFORM胸罩去逛街。"
29、维克多语言机器公司:"大师级的声音。"
30、乔凡汽车摩托车公司:"大拉拉米尔以西的某处。"
31、木莓香皂:"光洁皮肤,不禁触摸。"
32、本森.贺杰斯100周年:"我们的缺点。"
33、全国饼干公司:"UNEEDA BISCUITS\'BOY IN BOOTS。"
34、劲量电池:"劲量兔子。"
35、莫顿盐业公司:"盐如雨下。"
36、香奈尔香水:"分享这份梦幻。"
37、福特汽车"土星"系列:"不一样的公司,不一样的汽车。"
38、佳洁士牙膏:"看,妈妈,没有蛀牙。"
39、玛氏巧克力:"只溶在口,不溶在手。"
40、TIMEX:"一口难忘。"
41、雪佛兰汽车:"开着你的雪佛兰看美国。"
42、Calvin Klein:"在我和我的Calvins之间,一无所有。"
43、里根争取连任美国总统:"这是美国的又一个春天。"
44、云丝顿烟草:"云丝顿,好烟的好品味。"
45、美国音乐学校:"当我坐到琴凳上时,他们都在笑我,直到我开始弹起来。
46、骆驼香烟:"为了买这包骆驼香烟,我走了一英里。"
47、温迪汉堡包:"牛肉在哪儿?"
48、防腐溶液:"永远是女嫔相,永远不做新娘。"
49、凯迪拉克汽车:"做领袖的惩罚。"
50、"美丽的美国"运动:"哭泣的印第人。"
51、Charmin:"别挤着Charmin!"
52、小麦一族:"冠军的早餐。"
53、可口可乐:"真正可口可乐。"
54、灰狗长途汽车公司:"只有坐车之趣,没有驾车之累。"
55、克勒格大米咖哩:"咬一口,干干脆。"
56、宝丽莱即拍即得:"就是这么简单。"
57、吉列剃刀:"看着光,感觉爽。"
58、莱唯斯雷面包:"不用是犹太人一样喜欢莱唯斯雷面包。"
59、派伯索丹牙膏:"你也许会奇怪,黄斑哪里去了。"
60、好运香烟:"只为好运, 不要甜蜜。"
61、七喜汽水:"这不是可乐。"
62、伟斯科清洁剂:"请涂在领子上。"
63、Sunsweet Prunes:"今天的一个小点,明天会成一条皱纹。"
64、生活谷物:"你好,麦基。"
65、赫特兹汽车租凭公司:"让赫特兹带你上路。"
66、弗斯特格兰特食品公司:"在弗斯特格兰特的背后有什么?"
67、颇度肉鸡:"让一个强硬的男人做一只松软的香鸡。"
68、豪马克(英国伦敦金业工会):"至诚关怀,真金表达。"
69、花季少女牌床单:"A buck Well spent。"
70、格林斯宝罗集团:"杰克森高地公寓。"
71、斯特恩威钢琴:"不朽的乐器。"
72、利维斯牛仔裤:"501蓝。"
73、布来克格拉马大湖皮草:"是什么活在传奇里?"
74、蓝修女葡萄酒:斯蒂尔.米拉。
75、 姆啤酒:"来自天蓝色的水乡。"
76、贵格燕麦片:"shot from guns。"
77、ESPN体育频道:"这里是体育中心。"
78、莫森啤酒:"欢笑的夫妻。"
79、加州牛奶促进委员会:"喝牛奶了吗?"
80、美国电报电话公司:"尽情联络。"
81、布莱尔克里姆护发乳:"每次只用一点点。"
82、卡灵黑标啤酒:"嘿,梅宝来瓶黑标。"
83、铃木汽车:"说谎的乔。"
84、宝马汽车:"终极驾座。"
85、德士古石油公司:"把你的车托给这个颗星,你尽可放心。"
86、可口可乐:"永远是可口可乐。"
87、施乐复印机:"这是一个奇迹。"
88、巴托斯与乔伊斯酒品冷却器:"弗兰克和艾迪"民俗二重唱。
89、丹诺酸牛奶:"俄国的老人。"
90、 ?制?担骸霸谌鸬洌?涣酒胀ㄆ?档纳?摹!?
91、6字汽车旅馆连锁店:"我们为你留着一盏灯。"
92、吉尔-0餐厅甜点:"比尔考斯比与孩子们。"
93、国际商用机器公司:"卓别林的小流浪形象。"
94、美国旅游者协会:"大猩猩格利拉。"
95、权力卫士:"药箱。"
96、梅宝即食早餐:"今天我40岁了,我要我的梅宝。"
97、巴福林药品:"狂跳的心。"
98、箭牌衬衫:"我的朋友,乔.赫尔姆箕斯,现在是一匹马。"
99、杨.罗比坎姆广告公司:"冲击。"
100、林登.约翰逊竞选美国总统:"第一流的。" </P>

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 楼主| 发表于 2005-6-10 05:35:58 | 显示全部楼层
<><b>视觉语言与设计</b></P>
<><b></b> </P>
<><b></b> </P>
<P  align=left>我们必须找出与之相关的尽可能多的表现形式,才能创作出与众不同的作品。<p></p></P>
<P  align=left><B>视觉语言在设计中的运用</B><p></p></P>
<P  align=left><FONT face="Times New Roman">    </FONT>设计中对视觉语言的运用有直接和间接之分。从某些作品中可以直接找到视觉语言元素,而在另一些作品中却似乎很难发现视觉语言的存在,但这并不意味着这些设计与视觉语言无涉。实际上视觉语言是无处不在的,只是根据需要作用方式不同而已。这里可以分三种情况来考察这个问题:<p></p></P>
<P  align=left><FONT face="Times New Roman">    </FONT>第一,对视觉语言的直接运用。作品本身就是以视觉语言的形式出现的。比如标识类设计,由于这类设计以图形为基础,以达意为生命,强调小而精,因此被浓缩得几乎等于符号本身。北京2008奥林匹克申办标志,运用奥林五环色组成五星,相互环扣,象征世界五大洲的和谐、发展。图形好似一个打太极拳的人形,利用中国传统吉祥图案"中国节",传达出北京奥运这一信息;中国电信标志,以中国的"中"字和中国传统图案"回纹"作为基础,形成三维立体空间图案,形象地表达出科技、现代、传递、发展的企业特点;在这类设计作品中,常常是把几个元素巧妙地组合起来,然后将其简化,得到类似视觉语言的图形,也就是将图形语言化,形成独特的视觉语言。<p></p></P>
<P  align=left><FONT face="Times New Roman">    </FONT>第二,以视觉语言为元素的设计。这里的视觉语言可以理解为具有既定含义的图形或实物。这种手法在招贴设计中运用较多。<p></p></P>
<P  align=left><FONT face="Times New Roman">    </FONT>第三,作品中含有视觉语言的因素。并非所有设计中视觉语言都是明显存在的。相反,大多数设计会以更 含蓄的方式传达信息,而视觉语言本身则藏在幕后。换言之,视觉语言可以是一种态度、一种行为方式、一种文化立场等等,通过有形的、有效的载体表现出来,而寻找这种载体的过程就是设计。<p></p></P>
<P>    设计是一门综合性的交叉学科,它是沟通和联系人—产品—环境—社会—自然的中介,直接影响人的生活方式。而其他诸多方面,如流行风格、民族特征、传统特色等文化因素也成为未来设计的一大潮流。设计工作者应该在从上述种种方面入手,发掘视觉语言的潜能,将人文、科技、环保等主题融入设计视觉语言元素中,更多的传达出设计师对社会的关注和对美的追求。</P>

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发表于 2009-7-11 16:49:39 | 显示全部楼层
谢谢老师
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