由于学生缺乏工业企业的生产实践，有的从未走进过工厂的大门，甚至因大量的会计术语，对这门理论性与操作性都极强的课程产生畏惧心理，因此，我们充分使用虚拟工厂、虚拟财务部门、虚拟实验等现代技术手段，制作了动漫教学片，学习、娱乐相结合，促进教学活动开展，开拓了课堂教改新思路，使学生能够尽快适应、了解和掌握将来所从事的会计工作，直至熟悉会计工作的全过程。
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发表于 2009-2-10 20:34:11
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发表于 2010-1-3 22:08:05
